結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的銹蝕與防護(hù)”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是:   
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)了“愛(ài)護(hù)水資源”后,知道了“水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染”,請(qǐng)你就“水體污染”的防治提一點(diǎn)合理化的建議:   
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是:   
(4)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w.請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子:   
(5)請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn),日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是:   
(6)“瘦肉精”時(shí)間塵埃未落,“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而來(lái),這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,同時(shí)也關(guān)系著人們的食品安全問(wèn)題.你學(xué)習(xí)的課文“化學(xué)元素與人體健康”中對(duì)人體有益的食品添加劑的解釋是“食品添加劑是用于    的一類(lèi)化學(xué)合成的或天然的物質(zhì).
【答案】分析:(1)根據(jù)鐵生銹的條件分析菜刀防銹的方法;
(2)根據(jù)水體污染的來(lái)源,尋求防止的方法;
(3)根據(jù)燃燒的條件分析滅火的方法;
(4)氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能都是低碳能源;
(5)肥皂水可區(qū)分軟水和硬水;
(6)根據(jù)食品添加劑的作用回答.
解答:解:(1)金屬生銹的是因?yàn)榕c氧氣和水接觸,要防止鋼鐵生銹就要與氧氣和水隔絕,防止家中的菜刀生銹的方法是保持表面的干燥和潔凈.
故答案為:保持表面的干燥和潔凈;
(2)因?yàn)樗w污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染,所以合理施用化肥農(nóng)藥等,會(huì)減少水體的污染.
故答案為:合理施用化肥農(nóng)藥等;
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)殄伾w隔絕了燃燒的條件之一空氣.
故答案為:隔絕了空氣;
(4)所謂“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w,氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等都是低碳能源.
故答案為:氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源;
(5)肥皂水可區(qū)分軟水和硬水,軟水加入肥皂水后,泡沫較多,硬水加肥皂水后,泡沫較少.
故答案為:用肥皂水;
(6)食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類(lèi)化學(xué)合成或天然物質(zhì).
故答案為:改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分.
點(diǎn)評(píng):本題考查金屬的防銹、水體的污染與防止、滅火的方法、低碳能源、軟硬水的區(qū)分、以及食品添加劑等問(wèn)題,雖然都是基礎(chǔ)知識(shí),但知識(shí)點(diǎn)多,需要同學(xué)們細(xì)心考慮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的銹蝕與防護(hù)”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是:
保持表面的干燥和潔凈

(2)通過(guò)學(xué)習(xí)了“愛(ài)護(hù)水資源”后,知道了“水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染”,請(qǐng)你就“水體污染”的防治提一點(diǎn)合理化的建議:
合理施用化肥農(nóng)藥等

(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是:
隔絕了空氣

(4)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w.請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子:
氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源均可

(5)請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn),日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是:
用肥皂水

(6)“瘦肉精”時(shí)間塵埃未落,“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而來(lái),這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,同時(shí)也關(guān)系著人們的食品安全問(wèn)題.你學(xué)習(xí)的課文“化學(xué)元素與人體健康”中對(duì)人體有益的食品添加劑的解釋是“食品添加劑是用于
改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分
的一類(lèi)化學(xué)合成的或天然的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?樂(lè)山一模)結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的腐蝕與防護(hù)”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是
保持表面的干燥和潔凈
保持表面的干燥和潔凈

(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是
隔絕空氣
隔絕空氣

(3)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w.請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子:
氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源

(4)請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn),日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是
用肥皂水
用肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問(wèn)題:
(1)家庭消毒常用“84”消毒液,“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為
 
;Cl2常作自來(lái)水消毒劑,其實(shí)驗(yàn)室制法為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
 X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為
 

(2)水溶液在生產(chǎn),生活中有著廣泛的應(yīng)用.冬天在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固點(diǎn)
 
,(填“升高”或“降低”或“不變”)以防止水結(jié)冰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的腐蝕與防護(hù)”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是     

                                                                      。 

(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是                        

(3)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子:                                                            

(4)請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn),日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是

                                                            

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