精英家教網(wǎng)某同學(xué)用如圖所示裝置(集氣瓶中事先裝入少量水)來測定空氣中氧氣的含量.請回答下列問題:
(1)選擇用紅磷的原因是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)完成后,若進(jìn)入集氣瓶中的水不足原空氣體積的
15
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
;(寫一條即可)
(3)該同學(xué)考慮到燃燒后的產(chǎn)物五氧化二磷會污染空氣,想把紅磷改為木炭,老師建議他對實(shí)驗(yàn)稍作改動,你認(rèn)為他需要做的修改是
 
分析:(1)從紅磷燃燒的生成物分析;
(2)從氧氣沒有被完全消耗和裝置漏氣分析;
(3)從生成的二氧化碳的性質(zhì)分析.
解答:解:(1)紅磷燃燒只消耗氧氣,且生成物是固體,使測量結(jié)果準(zhǔn)確;
(2)由于紅磷的量不足,燃燒時就無法將瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完,水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的
1
5
,無法測定空氣中氧氣的含量,如實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,紅磷燃燒即使能耗盡裝置內(nèi)的氧氣,由于裝置漏氣,外部空氣也會進(jìn)入裝置內(nèi)也測不準(zhǔn)空氣中氧氣的含量.因此,實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,實(shí)驗(yàn)過程中就會測定的氧氣含量低于
1
5

(3)木炭和氧氣反應(yīng)時生成二氧化碳,蠟燭燃燒即使能消耗裝置內(nèi)氧氣,但又增加另一氣體二氧化碳,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓變化不大,水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的
1
5
,無法測定空氣中氧氣的含量,因此,要吸收生成的二氧化碳,吸收二氧化碳可選擇氫氧化鈉溶液.
故答案為:(1)只與氧氣反應(yīng),產(chǎn)物是固體;
(2)紅磷的量不足或裝置漏氣等(答案合理即給分);
(3)把集氣瓶中的水改為氫氧化鈉溶液.
點(diǎn)評:此題主要對空氣里氧氣含量測定的準(zhǔn)確性進(jìn)行探究,能培養(yǎng)學(xué)生慎密的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)用如圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一左右滑動的活塞,活塞的左端內(nèi)有空氣,右端管口跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5厘米處.實(shí)驗(yàn)開始時,向燒杯中加入適量水(水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒).則:
(1)白磷燃燒能放出熱量,并且產(chǎn)生大量的
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)磷燃燒時活塞先向(填“左或右”)
 
移動,后向
 
移動.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到室溫后,活塞應(yīng)停在約
 
厘米處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):

①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))這一條件的實(shí)驗(yàn)事是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

0
0
某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于
1
5
.下列是某同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)誤差的一些想法,你認(rèn)為合理的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):

①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
②④
②④

Ⅱ某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示:一周后觀察:試管①和③中的鐵釘無明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與
空氣和水(或潮濕空氣)
空氣和水(或潮濕空氣)
  直接接觸,其中鐵釘中的A、B、C三處中
B
B
處銹蝕最嚴(yán)重.試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
除去水中的氧氣
除去水中的氧氣
.以上兩個實(shí)驗(yàn)均采用的實(shí)驗(yàn)方法是
對比
對比

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)寫出紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式:
紅磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷
紅磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷

(2)待該物質(zhì)熄滅并完全冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
燒杯里的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶,大約占集氣瓶體積的五分之一
燒杯里的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶,大約占集氣瓶體積的五分之一
,由此得出的結(jié)論是
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的空氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,其可能的原因是(任寫一種)
裝置漏氣
裝置漏氣

(4)本實(shí)驗(yàn)還可推測出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是:①
難溶于水
難溶于水
不燃燒、也不支持燃燒
不燃燒、也不支持燃燒

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