【題目】將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶?jī)?nèi)氣體( )
A.分子體積變小
B.分子質(zhì)量變小
C.分子數(shù)目減少
D.分子間隔變小
【答案】D
【解析】解:將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶?jī)?nèi)氣體的分子間隔變。
A、由分子的性質(zhì)可知,將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟與分子間隔變小有關(guān),而不是分子體積變小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、由分子的性質(zhì)可知,將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟與分子間隔變小有關(guān),而不是分子質(zhì)量變小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、由分子的性質(zhì)可知,將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟與分子間隔變小有關(guān),而不是分子數(shù)目減少,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、由分子的性質(zhì)可知,將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟與分子間隔變小有關(guān),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái).圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓).
請(qǐng)完成下列各題:
(1)拉瓦錫用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的 , 其中紅磷燃燒的現(xiàn)象: , 文字或符號(hào)表達(dá)式:;反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是;若實(shí)驗(yàn)成功,圖2中p=p0 .
(2)觀察圖3,此實(shí)驗(yàn)中木炭燃燒(填能或不能)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,其中硒(Se)的化合價(jià)為( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 銅制造電線
B. 用氫氣填充氣球
C. 用稀有氣體作霓虹燈的填充氣
D. 用氧氣急救病人
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組用氫氧化鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸和二氧化碳五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng).其中B是人體胃液中含有的酸,B與E反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象.
(1)B物質(zhì)是;
(2)A與E反應(yīng)的基本類型是;
(3)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(4)按游戲規(guī)則,下列能替代D物質(zhì)的是(填序號(hào)).
①銀 ②硫酸 ③氯化鐵 ④氧化銅.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況中,鐵釘容易生銹的是( )
A.在干燥的空氣中 B.浸沒(méi)在蒸餾水中
C.部分浸入食鹽水中 D.浸沒(méi)在植物油中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的俗名,錯(cuò)誤的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 過(guò)濾
B. 量取液體
C. 測(cè)定溶液的Ph
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是對(duì)自然資源的一種補(bǔ)充,下列材料中不屬于有機(jī)合成材料的是( )
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