人類活動中排放的一些氣體如
 
、
 
、
 
等具有吸收紅外線的功能，這些氣體被稱為“溫室氣體”．
分析：大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等氣體濃度的增加，破壞了大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系．這些氣體吸收地球釋放出的紅外線輻射，阻止地球熱量的散失，致使地室效應(yīng)是由于大氣中等溫室球表面的平均氣溫升高，造成溫室效應(yīng)．
解答：解：
產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的，因此大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等氣體濃度的增加，破壞了大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系．這些氣體吸收地球釋放出的紅外線輻射，阻止地球熱量的散失，致使地室效應(yīng)是由于大氣中等溫室球表面的平均氣溫升高，造成溫室效應(yīng)．
答案：二氧化碳  甲烷  氟氯烴
點評：環(huán)境問題是大家加關(guān)注的焦點為問題，同學(xué)們一定從我做起，愛護環(huán)境．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球上的碳絕大多數(shù)存在于巖石圈中，陸、海、空的碳交換幾乎是平衡的．
（1）人類卻正在破壞這種平衡--據(jù)估計，人為因素使大氣中的CO2每年增加7.48×109t．
①人類的很多生產(chǎn)活動都會產(chǎn)生CO2，如含碳燃料的燃燒．請寫出木炭燃燒生成CO2的化學(xué)方程式
 
．
一些實驗活動也會產(chǎn)生CO2，如在實驗室中將石灰石與稀鹽酸混合，其化學(xué)方程式為
 
．
②若用石灰水來吸收大氣中這些新增的CO2，每年會生成多少碳酸鈣（要寫出計算過程）？
（2）有科學(xué)家想這樣處理待排放的CO2：將CO2收集后液化，再將其壓入到深海中．但也有科學(xué)家擔心這樣海水的酸性會增加，從而造成災(zāi)難性的后果．
①氣態(tài)CO2和液態(tài)CO2具有相同
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
②請用化學(xué)方程式表示CO2使海水酸性增加的化學(xué)反應(yīng)（寫一條即可）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?寧德）閱讀下列材料并回答問題：一份最新聯(lián)合國報告顯示，人類的工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸?shù)然顒优欧帕舜罅康亩趸�，同時人類的農(nóng)牧業(yè)，如稻谷的生產(chǎn)、養(yǎng)牛業(yè)的增長也產(chǎn)生了大量的甲烷氣體．大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加，破壞大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系，吸收地球釋放出的紅外線輻射，阻止地球熱量的散失，促使地球表面的平均氣溫升高，造成溫室效應(yīng)．
（1）造成溫室效應(yīng)的主要原因是
人類活動加速了大氣中甲烷、CO2等氣體濃度的增加
人類活動加速了大氣中甲烷、CO2等氣體濃度的增加
．
（2）一些大中城市推廣壓縮天然氣（CNG）作燃料，使用天然氣作燃料，能否從根本上避免溫室效應(yīng)，其理由是
不能．CH4 燃燒生成物中有能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2
不能．CH4 燃燒生成物中有能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2
．
（3）為解決CO2排放過多的問題，科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在特定條件下發(fā)生反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和另外一種物質(zhì)，請在下面括號中填上相應(yīng)的化學(xué)式：2CO2+6H2
催化劑
.
△
C2H4+4（
H2O
H2O
）
（4）從我們身邊事做起，請你說出一件可以做到的、有利于減緩溫室效應(yīng)的事例：
減少化石燃料的使用
減少化石燃料的使用
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

地球上的碳絕大多數(shù)存在于巖石圈中，陸、海、空的碳交換幾乎是平衡的．
（1）人類卻正在破壞這種平衡--據(jù)估計，人為因素使大氣中的CO2每年增加7.48×109t．
①人類的很多生產(chǎn)活動都會產(chǎn)生CO2，如含碳燃料的燃燒．請寫出木炭燃燒生成CO2的化學(xué)方程式______．
一些實驗活動也會產(chǎn)生CO2，如在實驗室中將石灰石與稀鹽酸混合，其化學(xué)方程式為______．
②若用石灰水來吸收大氣中這些新增的CO2，每年會生成多少碳酸鈣（要寫出計算過程）？
（2）有科學(xué)家想這樣處理待排放的CO2：將CO2收集后液化，再將其壓入到深海中．但也有科學(xué)家擔心這樣海水的酸性會增加，從而造成災(zāi)難性的后果．
①氣態(tài)CO2和液態(tài)CO2具有相同______性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
②請用化學(xué)方程式表示CO2使海水酸性增加的化學(xué)反應(yīng)（寫一條即可）：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年廣東省實驗中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

地球上的碳絕大多數(shù)存在于巖石圈中，陸、海、空的碳交換幾乎是平衡的．
（1）人類卻正在破壞這種平衡--據(jù)估計，人為因素使大氣中的CO2每年增加7.48×109t．
①人類的很多生產(chǎn)活動都會產(chǎn)生CO2，如含碳燃料的燃燒．請寫出木炭燃燒生成CO2的化學(xué)方程式    ．
一些實驗活動也會產(chǎn)生CO2，如在實驗室中將石灰石與稀鹽酸混合，其化學(xué)方程式為    ．
②若用石灰水來吸收大氣中這些新增的CO2，每年會生成多少碳酸鈣（要寫出計算過程）？
（2）有科學(xué)家想這樣處理待排放的CO2：將CO2收集后液化，再將其壓入到深海中．但也有科學(xué)家擔心這樣海水的酸性會增加，從而造成災(zāi)難性的后果．
①氣態(tài)CO2和液態(tài)CO2具有相同    性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
②請用化學(xué)方程式表示CO2使海水酸性增加的化學(xué)反應(yīng)（寫一條即可）：    ．

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