下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、為了保護水資源，應(yīng)該禁止使用化肥和農(nóng)藥
C、電解水時正負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為8：1
D、加明礬可以將硬水變成軟水
考點：水的組成,電解水實驗,硬水與軟水,水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：A、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；
B、為了保護水資源，應(yīng)該科學(xué)地使用化肥和農(nóng)藥；
C、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
D、明礬能夠加快水中不溶物的沉降．
解答：解：A、水是由氫元素和氧元素組成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，該選項說法不正確；
B、為了保護水資源，應(yīng)該科學(xué)地使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止使用化肥和農(nóng)藥，該選項說法不正確；
C、電解水時正負極產(chǎn)生的氣體分別是氧氣和氫氣，質(zhì)量之比為8：1，該選項說法正確；
D、加明礬能夠加快水中不溶物的沉降，但是不能將硬水變成軟水，該選項說法不正確．
故選：C．
點評：要注意宏觀和微觀的不同說法，物質(zhì)是由元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的，要注意區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組如圖模擬教材的煉鐵實驗再將所得的黑色固體物質(zhì)與足量的稀硫酸反應(yīng)發(fā)現(xiàn)黑色粉末溶解但是始“無氣泡生成”
（1）鐵元素的常見價態(tài)有
 
、
 
．將Fe3O4表示為兩種氧化物的結(jié)合形式
 
．
（2）根據(jù)“無氣泡”猜想，黑色粉末可能是：①
 
②
 
③
 
．
（3）圖中裝置有明顯缺陷，從環(huán)保角度考慮，應(yīng)采取的措施是
 
；從實驗安全角度考慮，應(yīng)在裝置A、B之間增加一個安全瓶，可有效防止
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸鋅在醫(yī)療上可用作收斂劑，現(xiàn)有稀硫酸，請你根據(jù)酸的性質(zhì)，采用四種不同方法制取硫酸鋅（用化學(xué)方程式表示）
（1）
 
，（2）
 
，（3）
 
，（4）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在100g水里溶解了25.6g硝酸鉀后就不能再溶解了．所以硝酸鉀的溶解度為25.6g
 
．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水資源的利用與水體污染的防治措施：
水體污染的來源主要有
 
、
 
和
 
．防治水體污染，①工業(yè)上：減少污染物的產(chǎn)生，對污染的水體進行處理．②農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用
 
和
 
．③生活中：要
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是（　�。�
A、
焚燒小麥秸稈
B、
垃圾分類回收
C、
拒絕一次性筷子
D、
發(fā)展太陽能電池

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)上把由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如白磷和紅磷．下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（　�。�
A、一氧化碳和二氧化碳
B、金剛石和石墨
C、冰和干冰
D、氧氣和液氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時某物質(zhì)在100g水中最多能溶解25g則10g該溶液的質(zhì)量分數(shù)是（　�。�
A、25%B、2.5%
C、2%D、20%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汶川大地震后，全國各地為災(zāi)區(qū)送去了大量白菜、胡蘿卜、油菜等蔬菜，這些物質(zhì)可直接為人體補充的營養(yǎng)素是（　�。�
A、油脂B、維生素
C、蛋白質(zhì)D、糖類

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案