下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 讀取液體體積 D. 移走蒸發(fā)皿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省簡(jiǎn)陽市簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)異�，F(xiàn)象分析不合理的是（ ）

A. 給試管中液體加熱時(shí)，試管炸裂——試管內(nèi)壁有水

B. 向澄清石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象——可能是石灰水變質(zhì)

C. 用排水法收集氧氣不成功——裝置漏氣

D. 用托盤天平稱取9.2g食鹽，質(zhì)量總是不準(zhǔn)確——砝碼與食鹽位置放反了

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法，正確的是（ ）

A. 沒有顏色、沒有氣味的氣體是空氣

B. 空氣中的成分中（按質(zhì)量計(jì)算），氧氣占21%，氮?dú)庹?8%

C. 空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等成分

D. 由于人和動(dòng)物都吸入氧氣，呼出二氧化碳，所以空氣中氧氣逐年減少，二氧化碳逐年增加

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

（1）寫出C的粒子符號(hào)_____

（2）D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x=_____；

（3）A、B、C、D四種粒子中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填字母序號(hào)，下同）；屬于同種元素的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是 （　�。�

A. 酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳 B. 分解過氧化氫溶液生成氧氣

C. 鐵在氧氣中燃燒 D. 二氧化碳和水生成碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

（1）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 _________ b（填字母）。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣（提示：氫氣的密度小于空氣）

（2）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是 _______________；

若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入________________，現(xiàn)象是_______。

（3）某同學(xué)用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定其體積，裝置中植物油的作用是_____________，另一位同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為即使操作均正確，測(cè)量結(jié)果也會(huì)偏大，于是設(shè)計(jì)了如乙圖所示的裝置。你認(rèn)為造成甲裝置造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：多選題

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，正確的是

A. 反應(yīng)都不需要加熱 B. 反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)

C. 所用藥品的狀態(tài)相同 D. 都只能用上排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

（2010·遼寧鞍山，1）下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A. 司馬光砸缸 B. 鑿壁偷光 C. 火燒赤壁 D. 鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）。

（1）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法正確的是_______。

A．實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)單，加熱時(shí)間短

B．汞槽中的汞可以起到液封作用

C．生成的紅色粉末加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

（2）通過該實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，氧氣約占空氣總體積的____。

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的文字或者符號(hào)表達(dá)式______________。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量12%，發(fā)現(xiàn)結(jié)果明顯偏低，可能的原因是：（1）裝置漏氣；（2）___；(3)…

（結(jié)論與反思）多次實(shí)驗(yàn)證明紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量都明顯低于21% ，通過查閱資料顯示：當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%，紅磷就要熄滅，無法將氧氣耗盡,所以誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)探究1）已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，生成一種暗紅色的固體。小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3），通過7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有暗紅色物質(zhì)生成、試管內(nèi)液面_______（填“上升”“下降”或“不變”）。

與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)是：___________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

130mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量_____________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（結(jié)論與反思）通過上述實(shí)驗(yàn)探究，利用鐵粉比鐵絲可快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為可能的原因是_______（填序號(hào)）；

A.相同條件下，鐵粉與反應(yīng)物間有更大的接觸面積，能使反應(yīng)更快速充分

B.兩者是不同物質(zhì)，鐵粉的化學(xué)性質(zhì)更活潑，更容易與氧氣反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)中炭粉、氯化鈉能明顯加快反應(yīng)速率，則它們?cè)诜磻?yīng)中所起的作用可能是______作用。

（拓展延伸）常溫下銅能與氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（Cu2（OH）2CO3），寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_______，但若缺少其中一種物質(zhì)則銅不會(huì)銹蝕。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說明理由_________。

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