9．以下應(yīng)用守恒思想解決相關(guān)問(wèn)題，推論正確的是（　　）
A．聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出聚乙烯由碳、氫、氧三種元素組成
B．水電解生成H2和02的分子數(shù)比為2：l，根據(jù)原子守恒推出水分子中H、0原子數(shù)比為2：1
C．12g碳與36g氧氣反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒推出生成的二氧化碳的質(zhì)量為48g
D．50mL36%的鹽酸用50mL水稀釋?zhuān)鶕?jù)溶質(zhì)守恒推出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l8%

分析 A、根據(jù)反應(yīng)物為聚乙烯和氧氣，生成物為二氧化碳和水，氧氣中含有氧元素進(jìn)行解答；
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變進(jìn)行解答；
C、質(zhì)量守恒定律只適應(yīng)與參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)的不適用；
D、根據(jù)水的密度為1g/ml，而鹽酸的密度大于1g/ml進(jìn)行解答；

解答 解：
A、反應(yīng)物為聚乙烯和氧氣，生成物為二氧化碳和水，氧氣中含有氧元素，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律，聚乙烯中肯定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故錯(cuò)誤；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)后氫氧原子個(gè)數(shù)比為：2：1，故反應(yīng)前氫氧原子個(gè)數(shù)比也為2：1，故正確；
C、根據(jù)化學(xué)方程式可知32g氧氣與12g碳恰好完全反應(yīng)生成44g二氧化碳，質(zhì)量守恒定律只能應(yīng)用于參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比，然后乘以100%，水的密度為1g/ml，50mL水的質(zhì)量為50g，而鹽酸的密度大于1g/ml，50mL鹽酸的質(zhì)量不是50g，故稀釋后鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是18%，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)學(xué)過(guò)的多種知識(shí)的考查，同學(xué)們要熟記質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用范圍、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求法等才能正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
探究鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序		B．
驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)
C．
探究燃燒的條件		D．
驗(yàn)證氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．試求100g氧化鐵（Fe2O3）中有多少克鐵元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在不同時(shí)刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如表，己知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的2倍，則下列說(shuō)法不正確的是（　　）
甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g：
反應(yīng)前6410116
反應(yīng)后054a0
A．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2
B．乙和丙為生成物
C．該反應(yīng)方程式中甲與丙的質(zhì)量變化之比為16：9
D．a等于37

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法科學(xué)合理的是（　�。�
A．用霉變花生生產(chǎn)食用油
B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶
C．為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑
D．為保障食品安全，應(yīng)杜絕使用食品添加劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料，請(qǐng)完成下列有關(guān)的探究：

（1）探究鐵的冶煉
    小明同學(xué)利用如圖Ⅰ所示裝置探究煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ隒O，然后再點(diǎn)燃酒精噴燈的目的是排盡管內(nèi)空氣，防止爆炸，硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑，圖中小氣球的作用是收集尾氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng)．
（2）探究鐵的銹蝕
    鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．小紅同學(xué)用相同的光亮鐵釘探究生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖Ⅱ所示（蒸餾水事先煮沸）：該同學(xué)的設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密？不嚴(yán)密，如果不嚴(yán)密，應(yīng)如何改進(jìn)？增加試管③，將鐵釘置于干燥密閉的試管中（簡(jiǎn)單敘述方法，如果嚴(yán)密，則此空不填）．一周后觀察，試管②中的鐵釘明顯生銹，其中A、B、C三處中B處銹蝕最嚴(yán)重．
（3）驗(yàn)證鐵的活動(dòng)性
    小華同學(xué)要驗(yàn)證鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)順序，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)方案：
    ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珹溶液可能是硫酸亞鐵溶液；
    ②試管乙中觀察到的現(xiàn)象是有紅色固體析出，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
B．木炭在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．只用本組物質(zhì)，不用其他試劑，不能鑒別出本組物質(zhì)的是（　　）
A．NaCl、NaOH、CuSO4B．CaCl2、Na2CO3、HCl
C．KOH、FeCl3、MgSO4、KNO3D．BaCl2、Na2CO3、NaCl、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)有某物質(zhì)3.8克完全燃燒，生成8.8克二氧化碳和7.2克水，該物質(zhì)一定有（　�。�
A．碳、氫元素B．碳、氫、氧元素
C．碳、氫元素可能有氧元素D．碳、氧元素可能有氫元素

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