有關(guān)儀器圖示與名稱吻合的是（　　）
A、
錐形瓶
B、
燒杯
C、
漏斗
D、
藥匙
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析判斷即可．
解答：解：A、圖中儀器名稱是集氣瓶，儀器圖示與名稱不吻合，故選項錯誤．
B、圖中儀器名稱是燒杯，儀器圖示與名稱吻合，故選項正確．
C、圖中儀器名稱是分液漏斗，儀器圖示與名稱不吻合，故選項錯誤．
D、圖中儀器名稱是燃燒匙，儀器圖示與名稱不吻合，故選項錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，熟知常見化學(xué)儀器的名稱是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、因為二氧化硫中含有氧分子，所以二氧化硫也具有氧氣的化學(xué)性質(zhì)
B、原子中電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計，所以原子核幾乎集中了原子的全部質(zhì)量
C、原子中質(zhì)子和中子所帶電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性
D、一切原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年12月2-4日在俄羅斯國際食品工業(yè)研究院將舉行第六屆國際面包制作論壇，制作面包用到的發(fā)酵粉的主要成分之一是（　�。�
A、NaHCO3
B、Na2CO3
C、NaCl
D、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)，放在空氣中容易變質(zhì)的是（　　）
A、硫酸鈉（Na2SO4 ）
B、氫氧化鈉（NaOH）
C、碳酸鈉（Na3CO3）
D、食鹽（NaCl）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如圖所示的裝置．請你和小剛一起探究下列問題．
（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行
 
作用，對實驗產(chǎn)生干擾．
（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水向
 
（選填‘左移’、‘右移’或、‘不動’）．揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，得出植物的呼吸作用放出
 
氣體（填化學(xué)符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不是碳的單質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石
B、石墨
C、C60
D、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于氧化物的是（　　）
A、CaCO3
B、Zn（OH）2
C、MnO2
D、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列實驗所需儀器的名稱：
（1）溶解較多量固體時應(yīng)用
 
作容器．
（2）將試管置于酒精燈上加熱需用
 
夾持．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：
稀硫酸用量 剩余固體質(zhì)量
第一次加入10g mg
第二次加入10g 2.0g
第三次加入10g 1.5g
第四次加入10g 1.0g
第五次加入10g 0.6g
第六次加入10g 0.6g
（1）測定過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的0.6g固體的成分是
 
；這六次實驗中，第
 
次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng)；表格中，m=
 
．
（3）計算合金樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)．
（4）計算所用的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)．
（5）計算第五次結(jié)束后所形成的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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