【題目】灼燒氯化鈉時(shí)火焰的顏色呈

A．紫色 B．藍(lán)色 C．黃色 D．綠色

【答案】C

【解析】

試題分析：鈉離子燃燒的火焰顏色是黃色，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有不正確的一組是

A．化學(xué)與健康

B．實(shí)驗(yàn)記錄

①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥

②糖類是人體能量的主要來源

③用活性炭?jī)羲骺蓛艋嬘盟?/span>

①用10mL量筒量取7．5mL 水

②用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3

③用托盤天平稱取5．6g鐵粉

C．化學(xué)與能源

D．安全常識(shí)

①化石燃料是可以再生的能源

②可以開發(fā)的能源有太陽能、風(fēng)能等

③氫能是屬于污染小、能量高的理想能源

①廚房煤氣管漏氣應(yīng)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

②實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈引起著火用濕布蓋滅

③冬天用煤爐取暖應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來了�！�

小紅看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問題進(jìn)行了探究。

[查閱資料]氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等物質(zhì)能使無色酚酞溶液變紅。

[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?

[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有能量變化

[設(shè)計(jì)裝置]如右圖所示

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，

觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，

木條復(fù)燃。說明生成的氣體是______ _______；

（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_______________

實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

（1）小軍猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3，但小紅通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：向溶液中滴加少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，證實(shí)不存在 CO32-；

（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，小軍預(yù)測(cè)反應(yīng)中應(yīng)有

生成；

[表達(dá)]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ ____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的。用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是

A．將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了

B．水降溫會(huì)結(jié)冰，是因?yàn)榻Y(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)

C．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的分類正確的是

A．空氣屬于化合物 B．冰水共存物屬于混合物

C．甲烷屬于有機(jī)物 D．生石灰屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用納米二氧化鈦（TiO2）可凈化室內(nèi)空氣。TiO2中Ti的化合價(jià)為

A.＋4 B．＋2 C.＋1 D.－4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是

A．鉆石(C) B．水晶(SiO2) C．食鹽(NaCl) D．鐘乳石(CaCO3)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。

【實(shí)驗(yàn)一】選擇合適濃度的硫酸

操作：在28℃時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：

①稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為 %。

【實(shí)驗(yàn)二】選擇合適的反應(yīng)溫度

操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：

②在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為 ℃，在最合適反應(yīng)溫度時(shí)硫酸與大理石反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加 操作，更有利于氣體的制備。

④該研究小組為了研究 對(duì)該反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

試管編號(hào)

A

B

試管內(nèi)藥品

1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)研究，在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中，最佳選用 （填編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類已能操縱原子制造分子，若用該方法制造葡糖糖（C6H12O6），不需要的原子是

A.氮原子 B.氧原子 C.氫原子 D.碳原子

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