17．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①氯化鈉�、跉溲趸}Ca（OH）2�、刍钚蕴緾�、苈然@NH4Cl中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）能用來做氮肥的是④；（2）有吸附作用的是③；
（3）常用于食品調(diào)味的是①；（4）可用于改良酸性土壤的是②．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氮肥必須含有氮元素，所各物質(zhì)中只有氯化銨中含有氮元素，可做氮肥；
（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有很強(qiáng)的吸附性；
（3）氯化鈉有咸味，常用于食品調(diào)味品；
（4）氫氧化鈣屬于堿，能與酸反應(yīng)生成鹽和水，并且價(jià)格便宜常用來改良酸性土壤．
故答案為：（1）④；（2）③；（3）①；（4）②．

點(diǎn)評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填空：
①生石灰  ②天然氣  ③干冰  ④二氧化硫   ⑤氮?dú)?nbsp; ⑥金剛石
（1）可用于切割玻璃的是C；
（2）常用作食品干燥劑的是CaO；
（3）可用作汽車燃料的是CH4；
（4）可用于人工降雨的是CO2；
（5）屬于空氣污染物的是SO2；
（6）可作食品保護(hù)氣的是N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．不銹鋼鍋的組成元素之一--碳屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，日常生活中對鐵制品的防銹除了制成不銹鋼之外，還可以采取的措施是保持鐵制品表面的潔凈和干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列應(yīng)用對應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型正確的是 （　　）
A．用熟石灰中和硫酸廠的廢水Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O 中和反應(yīng)
B．生石灰作干燥劑CaO+H2O═Ca（OH）2   化合反應(yīng)
C．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
D．高爐煉鐵4CO+Fe3O4═4CO2+3Fe 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．陳去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法有錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑及操作方法
ACO2CO通過灼熱的氧化銅
BBaCl2 溶液HCl過量的碳酸鋇，過濾
CO2水蒸氣通過濃硫酸
DMnO2KCl加入足量水溶解，過濾，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有H2、CO、CO2和少量水蒸氣的混合氣體，為證明上述四種氣體的存在，某同學(xué)用下列裝置設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)．下面為該實(shí)驗(yàn)的程序，請將最佳的裝置編號(hào)填入方框內(nèi)（裝置可重復(fù)選用）：


（1）$\stackrel{混合氣體}{→}$①→②→③→D（無現(xiàn)象）→C→④→⑤→⑥→F
（2）a儀器的名稱：酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．復(fù)印機(jī)復(fù)印資料時(shí)，常能聞到-股特殊的氣味，這種氣味就是臭氧的氣味．氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說法中正確的是（　　）
A．該變化是物理變化B．該變化是化學(xué)變化
C．臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)D．臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測定其成分的含量．
（一）成分的確定
三位同學(xué)都作出以下的猜想：
①可能是NaOH； ②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．
（1）做出②③猜想的依據(jù)是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）
（2）為了驗(yàn)證①②③猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤�，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有Na2CO3，肯定猜想①（填序號(hào)）是錯(cuò)誤的．
小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為猜想③是正確的．小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切，因?yàn)镹a2CO3顯堿性也會(huì)使酚酞試液變紅．
（3）為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)方案：

①沉淀B的化學(xué)式為CaCO3．
②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是攪拌；在操作2中，除要用到鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器是漏斗．
③小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問題，理由是Na2CO3與Ca（OH）2反應(yīng)后也有NaOH生成． 但只要稍加改進(jìn)，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進(jìn)的方法是將滴加澄清石灰水改為過量的CaCl2（或Ba（NO3）2 或Ca（NO3）2或BaCl2）．小剛對小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的．
（二）各成分含量的測定
三位同學(xué)利用電子天平共同作了如圖2所示測定實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
稱　　　量　　　項(xiàng)　　　目稱　　　量　　時(shí)　間質(zhì)量（g）
試樣10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應(yīng)開始后15秒249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應(yīng)開始后35秒249.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應(yīng)開始后55秒249.00
（4）寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
（5）試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出混合物中試樣中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，NaOH47%，Na2CO353%．
（三）實(shí)驗(yàn)反思：
（1）有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小，該同學(xué)的理由是CO2密度比空氣大，會(huì)有CO2殘留在裝置中，造成最終測得的質(zhì)量偏大，測得生成的CO2質(zhì)量偏小．（或濃硫酸會(huì)吸收空氣中的水份，造成最終測得的質(zhì)量偏大，測得生成的CO2質(zhì)量偏�。▽�(shí)驗(yàn)操作均正確）．
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，中和反應(yīng)時(shí)消耗硫酸的量相等（填“相等”、“大于”或“小于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸廢液，老師請小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙除去鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為43.9g．請回答下列問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
（2）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是0.1g
（3）計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對（3）計(jì)算結(jié)果的影響是偏小（選填“偏大”、“偏小”、“無影響”），原因是鐵銹也能消耗一部分硫酸．

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