4.如圖是探究金屬活動性順序的實驗,A實驗中的化學方程式為Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.B實驗中的現(xiàn)象為鋁絲的表面有紅色物質生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色.

分析 在金屬活動性順序表中位于前面的金屬能將后面的金屬從其鹽溶液中置換出來.根據(jù)發(fā)生的反應寫出反應的化學方程式,回答反應的現(xiàn)象.

解答 解:由圖示所示可知,將銅絲同時插入硝酸銀溶液中,銅與硝酸銀反應生成了銀和硝酸銅,反應的化學方程式是:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;在B中鋁與硫酸銅反應生成銅和硫酸鋁,所以實驗中的現(xiàn)象為:鋁絲的表面有紅色物質生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色.
故答為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;鋁絲的表面有紅色物質生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色.

點評 本題的難度不大,了解金屬活動性順序及其應用是解答本題的基礎知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的電子層數(shù) 相同.
(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(3)在表中①與氧元素組成的用于實驗室制取氧氣的物質的化學符號為H2O2;⑤的元素符號為Ca.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學物質與人的生命活動息息相關,下列敘述中不正確的是( 。
A.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質
B.一氧化碳會與血液中的血紅蛋白結合,使人中毒
C.PM2.5是形成霧霾的主要元兇
D.房間內(nèi)放一盆水,可防止一氧化碳中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.分析推理是化學學習常用的方法,如表推理中不正確的是( 。
選項客觀事實推理
A化合物是含有不同元素的純凈物含不同種元素的純凈物一定是化合物
BNaOH固體溶于水放熱Na+、OH-與水分子形成水合離子過 程中放出的熱量大于Na+、OH-向水中擴散過程中吸收的熱量
C雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑可加快反應速率
D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應物濃度影響反應進行的難易程度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:請認真分析有關信息,回答下列問題

(1)地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是13;
(2)分析上表規(guī)律,可以推知,x=17;
(3)表示的粒子的符號是Ca2+
(4)由8、11、16號元素組成的化合物的化學式是Na2SO4(或Na2SO3).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.在一定溫度下.向氯化鉀的飽和溶液中加入少量氯化鉀晶體后.溶液中溶質的質量不變.溶劑的質量不變.溶液的質量不變;若向該氯化鉀的飽和溶液中加入少量的氯化鈉固體.則溶質的質量會增加.溶液的質量會增加.(填“不變”“增加”或“減少”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學方程式的書寫和反應基本類型都正確的是( 。
A.赤鐵礦冶煉生鐵:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2     置換反應
B.石灰水檢驗二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O          復分解反應
C.電解水測定水的組成:2H2O═2H2↑+O2↑               分解反應
D.CO做燃料:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2  化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列區(qū)分物質的方法中,不正確的是( 。
A.用聞氣味的方法區(qū)分蒸餾水和酒精B.用點燃的方法區(qū)分甲烷和一氧化碳
C.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D.用石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.我們可以利用如下三種關系:對某些知識進行歸納,以對知識有更深刻的理解和認識,下列歸納和總結的關系,正確的是( 。
A.氧化反應和化合反應:交叉關系B.單質和氧化物:交叉關系
C.化學反應和分解反應:并列關系D.混合物和冰水混合物:包含關系

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