如圖為某反應的微觀示意圖(未配平),其中不同顏色的球代表不同種元素的原子.

據(jù)圖回答:
(1)從組成上分析,A與B的相同點是
 

(2)若B為H2O,反應的化學方程式是
 
,反應類型是
 

(3)上述反應中催化劑所起的作用是
 
考點:微粒觀點及模型圖的應用,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型
分析:根據(jù)化學反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物的分子結(jié)構(gòu)特點判斷反應類型,寫出反應的方程式;
解答:解:(1)觀察反應的微觀示意圖,可知A與B的元素種類相同;
(2)可知反應物是一種分子,且原子的個數(shù)比是2:2,生成物的分子是兩種分子,分別屬于化合物和單質(zhì),因此反應是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應;該反應的分子結(jié)構(gòu)類似于過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,反應的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)催化劑所起的作用是催化作用.
答案:(1)元素種類相同;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應;
(3)催化作用.
點評:本題考查了微觀示意圖,模型能直觀地表示了變化的微觀過程,試題通過給出微粒的模型,利用分子由原子構(gòu)成等特點,明確反應前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),判斷與反應相關(guān)的信息,能夠考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有關(guān)實驗操作正確的是( 。
A、
CO2驗滿
B、
鐵絲在O2中燃燒
C、
滴加液體
D、
測溶液pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩位同學根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵,并對生成物的成分進行探究.
①模擬煉鐵的原理可能是
 
(用化學方程式表示).
②初步分析得知,黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì).
【猜想與假設(shè)】
甲同學認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有
 

乙同學認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
假設(shè)一:只含有鐵;     
假設(shè)二:含有
 

【實驗探究】
(1)驗證甲同學猜想的實驗裝置(箭頭表示氣體流向).

 上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是
 
,當看到Ⅰ中足量的澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是
 

(2)為驗證乙同學的假設(shè)二成立,請你設(shè)計實驗用物理方法(或化學方法)完成以下探究.
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
物理方法
 
 
 
假設(shè)二成立
化學方法
 
 
 
假設(shè)二成立
【交流反思】對甲同學實驗存在的缺陷,甲、乙同學一起進行了改進,解決了污染環(huán)境問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息.從圖中不能直接獲得的信息是(  )
A、氮氣的化學式為N2
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素的原子序數(shù)為7
D、該元素的相對原子質(zhì)量是14.01

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列微粒中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)但不屬于離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

對于如圖,理解錯誤的是( 。
A、原子可結(jié)合成分子
B、氫分子的形成過程可表示為:
C、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
D、化學變化的實質(zhì)是分子的分解和原子的重新組合

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科目:初中化學 來源: 題型:

1957年1月23日,世界上第一臺醉酒呼吸分析儀在瑞典投入使用.駕駛?cè)藛T100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克,并每100毫升血液酒精含量小于80毫克為飲酒后駕車;每100毫升血液酒精含量大于或等于80毫克為醉酒駕車.
(1)根據(jù)你的生活知識,喝
 
啤酒就會達到酒后駕車的下限.
A.一杯啤酒                    B.一瓶啤酒                     C.一件啤酒
(2)酒精的化學式為C2H5OH,它的相對分子之質(zhì)量是
 
,其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(3)寫出酒精燃燒的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應屬于置換反應的是( 。
A、H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
B、2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2
C、2HI+Cl2
 MnO2 
.
 
2HCl+I2
D、2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)水資源保護和凈化的說法正確的是(  )
A、明礬可用于凈水
B、生活污水可以任意排放
C、地球上的淡水取之不盡用之不竭
D、改變用水習慣不能節(jié)約生活用水

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