7．下列各組物質(zhì)，在同一溶液中能共存的是（　�。�
A．NaOH、NaCl、HNO3B．KOH、CuCl2、H2SO4
C．KNO3、NaCl、Ba（NO3）2D．Na2SO4、Ba（OH）2、CuCl2

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、NaOH和HNO3在溶液中能相互交換成分生成硝酸鈉和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉和CuCl2、H2SO4在溶液中分別相互交換成分，分別生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉、硫酸鈉和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．
D、Ba（OH）2和Na2SO4、CuCl2在溶液中分別相互交換成分，分別生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉、氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器b的名稱是燒杯；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫變紅，裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3．
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，（選填小或大）它沒有可燃 性（選填一種化學(xué)性質(zhì)），也不能支持燃燒．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著如圖所示儀器和藥品，請(qǐng)結(jié)合圖示信息完成填空．

（1）若要制取一瓶CO2，應(yīng)選用的藥品是甲和丙（填編號(hào)）；除了儀器A后，還應(yīng)選用的儀器是C和E（填編號(hào)）．檢驗(yàn)該氣體是否集滿的操作：將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．
（2）若要制取O2（用排水法收集），應(yīng)選用的藥品是乙和�。ㄌ罹幪�(hào)），生成O2的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；應(yīng)選用的儀器是A、C、D和F（填編號(hào)），除了鐵架臺(tái)、玻璃片和藥匙外，還需添加一種玻璃儀器是酒精燈．
（3）用排水法收集氣體，應(yīng)等到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且均勻放出時(shí)，才將其移入氧氣瓶收集氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)物質(zhì)給生活帶來了極大的便利，也使我們的生活變得豐富多彩．下列物質(zhì)有關(guān)應(yīng)用錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干冰：用于人工降雨B．明礬：用于凈水
C．燒堿：用于食用堿D．氯化鈉：用于配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列各組內(nèi)物質(zhì)混合雖能反應(yīng)，但溶液的質(zhì)量不會(huì)增加的是（　�。�
A．鐵和硫酸銅溶液B．碳酸鈉溶液和稀硫酸
C．氫氧化鉀溶液和稀硝酸D．氯化鈉溶液和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）甲為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
其Ⅱ中x的值應(yīng)該是3.0；
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是C（填編號(hào)）：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越快．
（3）丙同學(xué)也對(duì)影響過氧化氫分解速率的影響作了猜想和驗(yàn)證，你認(rèn)為他的猜想是與溫度有關(guān)．（答案合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查．
（3）上述裝置中屬于發(fā)生裝置的是AB；屬于收集裝置的是CDE；某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，收集裝置應(yīng)選擇C或E；試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點(diǎn)）①試管外壁有水；②收集完氣體后，先撤酒精燈；
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)操作、現(xiàn)象或事實(shí)分子的特性
A氣體容易被壓縮分子間有間隙
B一滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子分子很小
C物體熱脹冷縮分子可變大或變小
D墻內(nèi)開花墻外香分子在不停地運(yùn)動(dòng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．工業(yè)制氧氣B．活性炭吸附水中的色素
C．煤礦瓦斯爆炸D．蒸發(fā)食鹽水

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