【題目】某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學興趣小組的同學開展了以下探究活動：

（1）【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 色，寫出可能發(fā)生該反應的一個化學方程式 ．

（2）【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設發(fā)生的反應都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是 ．

②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強認為這個結論不正確，他的理由 ．為了使小明的結論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是 ．

【答案】（1）藍；NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O

（2）①硫酸鋇

②步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗；將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硫酸或稀硝酸．

【解析】

試題（1）氨氣溶于水顯堿性能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，銨態(tài)氮肥遇堿放出氨氣，可能發(fā)生該反應的化學方程式是NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；故填：藍；NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；

（2）①硝酸鋇和硫酸銨反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸銨，白色沉淀E是硫酸鋇；故填：硫酸鋇；

②步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗，為了使小明的結論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硫酸或稀硝酸．故填：步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗；將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硫酸或稀硝酸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 該反應中，Z是由Y分解生成的

B. X.Y.Z均由分子構成

C. 化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

D. 參加反應的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至℃。下列說法不正確的是

A. 原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) a>b="c"

B. 恢復至 t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c

C. 恢復至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液

D. 若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用如圖總結了NaOH的四條化學性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應)。

(1)為了驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_____色。

(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學方程式為_____。

(3)小明用微觀示意圖(如圖)來說明反應③的發(fā)生，用化學方程式表示為_____；從該圖可以看出，反應前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

(1)20 ℃時，將15 g的甲物質(zhì)充分溶解在50 g水中，所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____。

(2)10 ℃時，欲將150 g乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小一半，需要加水_____g。

(3)某同學欲將20 ℃時300 g 20%的甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍。他采用恒溫蒸發(fā)水的方法，并進行了如下計算：

解：設蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，

300 g×20%＝(300 g－x)×40%

解得：x＝150 g

試他能否達到目的，并說明理由_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____．

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的分別是_____、_____．

（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是_____．

（4）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從_____進．（選“b”或“c”，下同），若用G裝置采用排水法收集氫氣，氫氣應從_____進．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在分別盛有 100g 水的燒杯中放入 KNO3 充分溶解，則說法正確的是

溫度（℃）

t1

t2

KNO3的溶解度（g/100g 水）

60

90

A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液

B. 乙升溫至t2℃，溶液質(zhì)量增加

C. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. 丙降溫至t1℃，有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其相應變化過程的是

A. 圖①表示實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2

B. 圖②表示將水通電電解一段時間

C. 圖③表示向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

D. 圖④表示一定質(zhì)量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安徽淮南八公山的豆腐聞名遐邇。豆腐制作是中國古代的一項重要發(fā)明，現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程通常如下：

請回答下列問題：

(1)上述工藝流程中，磨漿屬于_____(填“物理”或“化學”)變化，由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離，該過程利用的操作名稱是_____。

(2)豆腐中共含有_____種營養(yǎng)素，除水、無機鹽和維生素外，還有_____，豆腐中還含有人體所需的微量元素是_____。

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