【題目】金屬是生產(chǎn)生活中重要的材料,也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

(1)如圖1是鋁在元素周期表中的信息,其相對(duì)原子質(zhì)量是_____;比鋁元素少一個(gè)周期多一個(gè)族的元素是_____。

(2)為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。

①該同學(xué)能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>______(填“能”或“不能”)?理由是____。

②自選四種試劑,另外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,證明以上四種金屬的活動(dòng)性順序,寫(xiě)出所用試劑即可_______________

(3)實(shí)驗(yàn)室用如圖3裝置進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)。

①玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;

②試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

③要證明實(shí)驗(yàn)中有二氧化碳生成,還需將裝置如何改進(jìn)_____?

(4)金屬鈦生產(chǎn)的主要方法是在保護(hù)氣中加熱鎂和四氯化鈦的混合物使其發(fā)生置換反應(yīng)。若要生產(chǎn)12t金屬鈦,理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量為多少_____

【答案】26.98 C 不能 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鋅比鐵活潑,銅比銀活潑,無(wú)法判斷是鐵和銅的活動(dòng)順序 硫酸鋅、鐵、硫酸銅、銀(或鋅、硝酸亞鐵溶液、銅、硝酸銀溶液;合理答案即可) 紅棕色粉末逐漸變黑 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 氣體在通入氧化鐵前,應(yīng)除去混合氣體中的二氧化碳(或在玻璃管前加一個(gè)裝有氫氧化鈉溶液的洗瓶) 47.5 t

【解析】

(1)根據(jù)鋁在元素周期表中的信息,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,鋁相對(duì)原子質(zhì)量是 26.98;在元素周期表中,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)鋁的原子序數(shù)為13,鋁原子核外有3個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為3,在元素周期表中,周期數(shù)等于電子層數(shù),族序數(shù)等于最外層電子數(shù),比鋁元素少一個(gè)周期多一個(gè)族的元素是兩個(gè)電子層且最外層電子為4,所以是 C(碳)

(2)①該實(shí)驗(yàn)中鋅與稀硫酸反應(yīng)速度比鐵快,能說(shuō)明鋅比鐵活潑,銀不能將硫酸銅中的銅置換出來(lái),說(shuō)明銅比銀活潑,但是無(wú)法判斷是鐵和銅的活動(dòng)順序,所以不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

金屬的活動(dòng)性順序中鋅>鐵>銅>銀,取適量硫酸鋅溶液于試管中,插入鐵絲,鐵絲無(wú)變化,證明鋅的金屬活潑性比鐵強(qiáng),取適量硫酸銅溶液于試管中,插入鐵絲,鐵絲表面有紅色固體出現(xiàn),證明鐵的金屬活潑性比銅強(qiáng),取適量硫酸銅溶液于試管中,插入銀絲,銀絲無(wú)變化,證明銅的金屬活潑性比銀強(qiáng)自選四種試劑,另外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,證明以上四種金屬的活動(dòng)性順序,可選用的試劑是硫酸鋅、鐵、硫酸銅、銀(或鋅、硝酸亞鐵溶液、銅、硝酸銀溶液;合理答案即可);

(3)①玻璃管中是氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵,所以對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑;

②試管中是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;

③要證明實(shí)驗(yàn)中有二氧化碳生成,需要將通入的氣體中的二氧化碳除去,然后才能通過(guò)試管中氫氧化鈣變渾濁得出生成物有二氧化碳,所以體在通入氧化鐵前,應(yīng)除去混合氣體中的二氧化碳(或在玻璃管前加一個(gè)裝有氫氧化鈉溶液的洗瓶);

(4)設(shè)理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量為x。

x=47.5 t

答:理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量為47.5 t。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定“石頭紙”中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱(chēng)取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成

氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

(1)表中X的值為 ;

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色的液體,G能在D中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并生成白色固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。請(qǐng)你根據(jù)上述信息,完成下列各題:

(1)D的用途是 ____________(寫(xiě)出一條即可)。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_________,并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型:①_________;寫(xiě)出反應(yīng)③的文字表達(dá)式_________

(3)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B :_________、F :_________。

(4)C是________ (填單質(zhì)、氧化物、化合物或混合物)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽(如圖1)能除去各種頑固污漬,溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生.該小組同學(xué)探究該氣體的成分.

(猜想與假設(shè))

小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?/span>______

小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO有毒性.H2_____

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

(得出結(jié)論)

(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有______,由實(shí)驗(yàn)②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______

(2)為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2,老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖2所示,證明該氣體中_______(填“有”或“沒(méi)有”)氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

(2)鐵粉投入硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

(3)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____

(4)①寫(xiě)出下列化學(xué)式的名稱(chēng)并標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià):

NO2_____,_____Fe2O3_____,_____

②寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

氮?dú)猓?/span>_____甲烷:_____氫氧化鈉:_____酒精:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別為氧化銅、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、二氧化碳、碳中一種物質(zhì),通常狀況下E為氣體,如圖,用圓圈表示這五種物質(zhì),用“﹣”表示兩種物質(zhì)可以反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出五種物質(zhì)或溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式;

(2)A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)A與過(guò)量B反應(yīng)的現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為_________能;與a管相連的是電源的______極(填正或負(fù))

②檢驗(yàn)b管內(nèi)氣體的方法是____________

③若a管收集到8mL氣體,則在相同條件下b管應(yīng)收集到的氣體是___mL。

(2)從微觀上下列說(shuō)法正確的是______(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

(3)寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式為__________。

(4)水對(duì)于人類(lèi)的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水,通過(guò)________的方法將硬水軟化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究:

(物質(zhì)制備)利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為:

Fe3C+2H23Fe+CH4 FexOy+yH2xFe+yH2O

(1)已知焙燒中發(fā)生的主要反應(yīng)是CO奪取氧化鐵中的氧元素,得到單質(zhì)鐵與另一種碳的氧化物,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(2)焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外,還能________。

(含量測(cè)定)甲同學(xué)為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知:3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe,濃硫酸有吸水性,可以吸收混合氣體中的水熱氣,堿石灰不僅 能吸收水而且能吸收CO2。(假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)。

(3)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱(chēng)量樣品和必要裝置的質(zhì)量;

②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2;③點(diǎn)燃C處酒精燈;④點(diǎn)燃A處酒精燈;⑤分別熄滅A、C處酒精燈;⑥再次緩緩?fù)ㄈ際2;⑦再次稱(chēng)量必要裝置的質(zhì)量。

步驟②的目的是___________,步驟⑥的目的是__________

(4)反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是_____________。

(5)若缺少裝置F,則所測(cè)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____________(“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花 及以下儀器:

(1)利用上述藥品實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需要的儀器是_____(填序號(hào));制取該氣體的化學(xué)方程式為 ____

(2)將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________ ;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,由此得出的結(jié)論是 __________ 。

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