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A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質.其中B為紅色固體單質,D為混合物,E、H均為黑色固體,F(xiàn)是一種無色氣體.它們之間有如圖的轉化關系(部分生成物已省去).
(1)A、G的化學式分別為
 
、
 

(2)B→H的反應類型為
 

(3)寫出F→E,C→D的化學方程式
 
、
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據G能使澄清石灰水變渾濁,所以G是二氧化碳,無色氣體F和氧氣點燃會生成二氧化碳,和氧化鐵高溫會生成黑色固體E,所以F是一氧化碳,E是鐵,一氧化碳和H反應會生成紅色的單質B,所以B是銅,H是氧化銅,鐵和鹽酸反應生成的A會與氧化銅反應,所以A是氫氣,銅和氧氣反應生成氧化銅,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,所以G是硫酸銅,硫酸銅和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
解答:解:(1)G能使澄清石灰水變渾濁,所以G是二氧化碳,無色氣體F和氧氣點燃會生成二氧化碳,和氧化鐵高溫會生成黑色固體E,所以F是一氧化碳,E是鐵,一氧化碳和H反應會生成紅色的單質B,所以B是銅,H是氧化銅,鐵和鹽酸反應生成的A會與氧化銅反應,所以A是氫氣,銅和氧氣反應生成氧化銅,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,所以G是硫酸銅,硫酸銅和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,經過驗證,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以A是H2,G是CO2;
(2)B→H的反應是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,滿足化合反應多變一的條件,所以該反應是化合反應;
(3)F→E的反應是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,
化學方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,
C→D的反應是硫酸銅和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,
化學方程式為:CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓.
故答案為:(1)H2,CO2;
(2)化合反應;
(3)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在做實驗時得知氯化鈉樣品中含有少量泥沙、氯化鈣和氯化鎂,于是設計以下流程除去氯化鈉的樣品中泥沙、氯化鈣和氯化鎂.

(1)操作Ⅰ的名稱是
 
,試劑A是
 
,試劑B是
 

(2)寫出NaOH與雜質反應的化學方程式
 

(3)蒸發(fā)結晶時玻璃棒的作用是
 

(4)用提純后的氯化鈉固體來配置50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,其步驟為:①計算、②稱量、③
 
、④溶解、⑤裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制一定質量分數(shù)的溶液是初中化學的重要實驗.現(xiàn)將配制50克15%的氯化鈉溶液,請根據如圖操作過程示意圖回答:

稀鹽酸滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液
(1)圖中的操作錯誤是;
 

(2)B中若正確稱量應稱取氯化鈉質量是
 
克,稱量時指針偏右,應進行的操作是
 

(3)D中應選
 
(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒量取水.
(4)下列操作錯誤可導致質量分數(shù)小于15%的是:
 

①如圖中B所示物碼放置;②在如圖中C操作時有固體灑在杯外;③在D操作中水少量濺出;④E中沒有充分攪拌;⑤量筒量水時俯視讀數(shù);⑥配好后裝瓶時潑灑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉,現(xiàn)稱量該樣品11g放入燒杯中,再加入50g稀鹽酸.恰好完全反應,稱得燒杯中的溶液質量為56.6g.請計算;所用鹽酸的溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬是一類重要的材料,研究其性質十分必要.

(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
(填元素符號).
(2)人們對鋁的利用比銅和鐵晚,金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序主要與
 
(填序號)有關.
A.金屬的活動性       B.地殼中金屬的含量        C.金屬的顏色
(3)下面是某小組同學對金屬鎂和鐵性質的對比研究.
①在室溫條件下進行如圖1實驗,試管內的鎂和鐵表面均被打磨,且形狀、大小均相同,向兩支試管中同時加入等體積、相同濃度的稀鹽酸.通過觀察到
 
現(xiàn)象,可得出的結論是金屬活性Mg>Fe;還可以觀察到,反應在相同時間內,兩支長頸漏斗內液面高度不同,可得出的結論是
 

②取等量的鎂、鐵兩種金屬,將鎂放入稀硫酸中,鐵放到稀鹽酸中,產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖2所示,下列說法正確的是
 
(填序號).A.充分反應后,生成氫氣的質量相等
B.消耗鐵的質量一定小于鎂的質量
C.充分反應后,鎂、鐵一定都有剩余
D.充分反應后,溶液的質量一定都有所增加
E.充分反應后,稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列對一瓶氯化鋅溶液提出的有關問題,請用正確的化學用語填空:
(1)寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號
 
;
(2)標出溶劑水中氫元素的化合價
 
;
(3)寫出溶質:氯化鋅的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖.
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
(填序號);
(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象描述中正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B、二氧化硫氣體能使紫色石蕊試液變紅
C、聚乙烯塑料加熱后逐漸溶化成液態(tài)
D、棉花燃燒后放出有燒焦羽毛的氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

如要將100g溶質質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,需加入水的質量為(  )
A、50 g
B、90 g
C、100 g
D、200 g

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