空氣的成分主要是由
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>和
氧氣
氧氣
組成的,其主要成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算分別為
78%
78%
21%
21%
分析:空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,并?jù)其體積分?jǐn)?shù)回答.
解答:解:空氣的成分主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的,分別占空氣總體積的78%、21%;
故答案為:氮?dú)猓谎鯕猓?8%;21%.
點(diǎn)評(píng):本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題,同學(xué)們要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,本題即可順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與探究與分析:
甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)色.
產(chǎn) 物
猜 想
CO2、H2O CO、H2O NH3、CO2、H2O CO2、CO、H2O
你認(rèn)為
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是
質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變或反應(yīng)前不含氮元素
質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變或反應(yīng)前不含氮元素
.為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過
如圖裝置:

①A、B裝置的順序
不能
不能
(填“能”或“不能”)顛倒.
②實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是
空氣中含有CO2和H2O
空氣中含有CO2和H2O

③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷
同學(xué)猜想成立.
④請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
、為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
氧氣充足
氧氣充足

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?峨邊縣二模)利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是
氫氣
氫氣

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為
CH4
CH4

(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.這些氣體或它們?cè)诳諝庵蟹磻?yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成
酸雨
酸雨

(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖.下列有關(guān)說法正確的是
C
C

A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?姜堰市二模)化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解決下列問題.
(1)水
屬于
屬于
(填“屬于”或“不屬于”)人類六大營養(yǎng)素之一;水在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,下列應(yīng)用正確的是
③⑤
③⑤
(填數(shù)字代號(hào)).
①為了防止煤氣中毒,可以在室內(nèi)放一盆水  ②圖書館內(nèi)圖書著火,最好用水撲滅
③在生理鹽水中,水是溶劑    ④長(zhǎng)期飲用硬水是補(bǔ)鈣的最好方法,有利于人體健康
⑤上海世博園將水霧化使之漂浮于空氣中,以起降溫作用
(2)吸煙有害健康,煙草燃燒釋放的煙霧中含有3000多種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì).
①煙霧中能使人體內(nèi)血紅蛋白中毒的氣體是
CO
CO
(填化學(xué)式);
②煙霧中含有的甲醛,會(huì)與蛋白質(zhì)發(fā)生
化學(xué)
化學(xué)
變化(選填“物理”或“化學(xué)”),使蛋白質(zhì)失去原有的生理功能;
③尼古。–10 H14 N2)是香煙中的主要有毒物質(zhì)之一,它由
種元素組成,所含氫元素與氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為
1:2
1:2

(3)鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕.
①汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕
空氣(氧氣)
空氣(氧氣)
和水.
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出,該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)用化學(xué)用語填寫下列空格:
①2個(gè)氨氣分子
 
       ②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

③有毒的氧化物
 
      ④能支持動(dòng)物呼吸的一種單質(zhì)
 
;
(2)有A、B、C三種元素的粒子,其核電荷數(shù)之和是36,A粒子只有一個(gè)質(zhì)子(無中子電子);B粒子原子核外有18個(gè)電子,顯負(fù)電性,A與B能形成化合物AB;C粒子顯電中性,根據(jù)上述事實(shí)寫出三種粒子的化學(xué)符號(hào):
A
 
、B
 
、C
 

(3)氮化硅陶瓷是一種新型陶瓷材料,能承受高溫,可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等領(lǐng)域.
①氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
;
②由結(jié)構(gòu)示意圖精英家教網(wǎng)可知,氮原子最外層電子數(shù)目為
 
;
③工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮?dú)庠谝欢l件下發(fā)生反應(yīng)而制得,原料硅主要是由石英砂(主要成分是二氧化硅)與碳在一定條件下反應(yīng)制得,生成物除硅外,還有一種有毒的氧化物.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

④氮?dú)庠谝话闱闆r下不燃也不助燃,但研究發(fā)現(xiàn)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)物中有少許微黃色的固體,經(jīng)過研究人員測(cè)定這種微黃色的固體是鎂和空氣的氮?dú)夥磻?yīng)生成的氮化鎂,現(xiàn)有72克的鎂在氮?dú)庵谐浞秩紵龝?huì)生成
 
克的氮化鎂.
(4)二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
Ⅰ、最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
①該轉(zhuǎn)化屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種
 
(填“金屬”或“非金屬”).
②甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料.若其燃燒產(chǎn)物與蠟燭燃燒產(chǎn)物相同,則其化學(xué)方程式為
 

Ⅱ、日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧.我國已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品.以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是
 
(用離子符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是______.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為______.
(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.這些氣體或它們?cè)诳諝庵蟹磻?yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成______.
(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖.下列有關(guān)說法正確的是______.
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

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