12．我國(guó)早就倡導(dǎo)“節(jié)能減排”的理念，生活中不符合這一要求的是（　�。�
A．提倡使用可降解塑料
B．電視機(jī)、電腦等電器長(zhǎng)期待機(jī)
C．杜絕自來(lái)水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象
D．全面實(shí)施垃圾的分類回收和無(wú)害化處理

分析 節(jié)能減排就是工業(yè)上減少化石燃料的燃燒，淘汰高耗能產(chǎn)業(yè)，研制新的能源，減少二氧化碳?xì)怏w的排放；生活中節(jié)約各種能源，垃圾分類處理等．

解答 解：A、使用可降解塑料制品可以防止白色污染，符合節(jié)能減排；
B、電視機(jī)、電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)，浪費(fèi)了電能，不符合節(jié)能減排；
C、杜絕自來(lái)水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象可以節(jié)約水資源，符合節(jié)能減排；
D、全面實(shí)施垃圾的分類回收和無(wú)害化處理，即可以節(jié)約資源有可以減少污染，符合節(jié)能減排；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 節(jié)約能源，減少有害物質(zhì)的排放，應(yīng)該是我們從現(xiàn)在就養(yǎng)成的好習(xí)慣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)回答：
（1）指出圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤：沒(méi)有用玻璃棒引流
濾紙邊緣高于漏斗邊緣
漏斗底部沒(méi)靠燒杯內(nèi)壁
（2）操作過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有：①濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁；②河水中泥沙過(guò)多
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：
①濾紙破損；②液面高于濾紙的邊緣；③儀器本身不干凈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．家庭生活中處處都有化學(xué)，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用磨刀石磨菜刀B．米飯變餿C．蔬菜榨汁D．瓷碗破碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．我市正在逐步將管道煤氣（主要成分是CO）改為天然氣（主要成分是CH4），煤氣燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，請(qǐng)你寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．已知相同條件下，氣體體積比等于分子個(gè)數(shù)比，由以上兩個(gè)化學(xué)方程式比較可知：改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將增大．（填“增大”或“減小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是一種重要的溶劑B．地球上水資源豐富，可隨意使用
C．用硬水洗滌衣物不會(huì)受到影響D．通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)二氧化碳溶于水的過(guò)程中是否發(fā)生了化學(xué)變化進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象是紫色的紙花變紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中紫色小花不變色，說(shuō)明不是二氧化碳使石蕊變紅色．
（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．
（4）小明認(rèn)為不用做實(shí)驗(yàn)Ⅱ也能得出結(jié)論，他的理由是在實(shí)驗(yàn)Ⅳ中先噴水，過(guò)一段時(shí)間后，再放入集氣瓶中，在這一實(shí)驗(yàn)中也能說(shuō)明水不能使紫色石蕊試液變紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）硫元素S；           
（2）3個(gè)鋁離子3Al3+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．海洋與人類密切相關(guān)，如何更好地利用和保護(hù)海洋成為科學(xué)家研究的課題．
（1）許多深海海底附近存在熱海區(qū)，由于受地球內(nèi)部高溫巖漿的加熱作用，這些區(qū)域的海水溫度可高達(dá)90℃，這種改變海水內(nèi)能的方法是熱傳遞．
（2）在海底熱液中溶有一些礦物質(zhì)，冷卻熱液，這些礦物質(zhì)就會(huì)不斷結(jié)晶析出．由此可知，這些礦物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而減�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置，通過(guò)加熱高錳酸鉀來(lái)制備氧氣．
（1）高錳酸鉀制備氧氣的表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）剛冒出的氣泡是空氣不能立刻收集，等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸炸裂試管．
（5）若直接使用如圖2所示裝置收集O2，O2由b口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，O2由a口進(jìn)入．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案