CO2和CO相比較，下列有關(guān)它們的說法中正確的是

A. 都能使澄清石灰水變渾濁 B. 分子構(gòu)成相同

C. 都易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D. 元素的種類相同

D 【解析】 二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，但由于構(gòu)成的分子不同，故性質(zhì)不同。 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，錯(cuò)誤； 二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤； 一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，二氧化碳不能供給呼吸，但沒有毒性，錯(cuò)誤； 二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，正確。故選D。 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習(xí)題 題型：單選題

四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

C 【解析】化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，減少的物質(zhì)是反應(yīng)物。據(jù)圖可知，甲是生成物，丁是反應(yīng)物，丙是生成物，乙質(zhì)量不變，可能作催化劑。即該反應(yīng)是丁=丙+甲。A．丁發(fā)生分解反應(yīng)，故丁一定是化合物，正確；B．乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，正確；C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8: 16=1:2，錯(cuò)誤；D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

工業(yè)上電解海水(含氯化鈉)可以得到多種化工產(chǎn)品，同時(shí)能處理含二氧化硫的廢氣，該流程如下圖所示。下列說法正確的是

Ａ．該流程中有兩種單質(zhì)

Ｂ．圖中反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)

Ｃ．反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)發(fā)生變化

Ｄ．從海水中最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程是物理變化

A 【解析】A、氫氣和氧氣是單質(zhì)，故A正確； B、根據(jù)生成物為氫氧化鈉溶液、氯氣、氫氣，海水為反應(yīng)物，則化學(xué)反應(yīng)式是 2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑，不符合分解反應(yīng)的定義，故B錯(cuò)誤； C、反應(yīng)物二氧化硫中硫元素的化合價(jià)是+4價(jià)，化合物中硫元素的化合價(jià)還是+4價(jià)，化合價(jià)沒有發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤； D、從海水最終得到NaCl（產(chǎn)品）的過程可知，每一步都有...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

從①氧氣②氮?dú)猗蹥錃猗芤谎趸饥荻趸虻任宸N氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號(hào)填空。

（1）未來最理想的氣體燃料是_____；（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是_____；

（3）污染空氣，形成酸雨的是_____；（4）吸煙產(chǎn)生的一種有害氣體______；

（5）在食品包裝袋中，用作食品保護(hù)氣的是______。

③①⑤④② 【解析】 氫氣燃燒生成水，無污染，最清潔的燃料； 氧氣能供給呼吸，故可用于搶救病人； 二氧化硫是形成二氧化硫的主要?dú)怏w； 煙氣中含有一氧化碳； 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，能用作保護(hù)氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

富硒大米中所含硒元素具有防癌、抗癌作用。請(qǐng)根據(jù)下圖所給信息判斷下列說法正確的是

A. 硒元素屬于金屬元素

B. 硒原子的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96 g

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子易失電子

D. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D 【解析】 由元素的名稱可知，它屬非金屬元素，錯(cuò)誤； 相對(duì)原子質(zhì)量的單位是1，錯(cuò)誤； 由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤； 在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故硒原子的質(zhì)子數(shù)為34，正確。 故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

A. 檢查裝置氣密性 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 稱量固體 D. 傾倒液體

A 【解析】該裝置檢查氣密性的方法是“一浸二握三看”即把導(dǎo)氣管的一端浸入水中，用手握住試管，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，若有，表示裝置的氣密性良好，A正確； 酒精燈的使用要注意這幾個(gè)方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，B錯(cuò)誤； 托盤天平的使用方法是“左物右碼”，C正確； 傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，標(biāo)簽要向著手心...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：填空題

寫出配平下列化學(xué)方程式 ①________ C2H2+________O2 _______CO2+________H2O

②________ Al+________O2 ________Al2O3 ．

2；5；4；2；4；3；2 【解析】 ①該反應(yīng)采用定一法，則讓前面的系數(shù)為1，則二氧化碳前面的數(shù)字為2，水前面的數(shù)字為1，氧氣前面的數(shù)字為，同時(shí)乘以2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C2H2+5O2 4CO2+2H2O，故填：2，5，4，2； ②采用最小公倍數(shù)法，以氧原子為配平的起點(diǎn)，最小公倍數(shù)為6，則氧氣前面的數(shù)字為3，氧化鋁前面的數(shù)字為2，故鋁前面的數(shù)字為4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式表示下列化學(xué)變化（化學(xué)反應(yīng)）。

（1）鎂條在空氣中燃燒：____；現(xiàn)象：鎂條燃燒. 發(fā)出________，______ 熱量。

（2）加熱氧化汞，由紅色變成白色，_________________；

（3）銅在空氣中加熱：________________；現(xiàn)象：固體由___色變成______色。

（4）紅磷燃燒：_________________。

鎂+氧氣氧化鎂或Mg＋O2MgO耀眼的白光放出氧化汞汞+氧氣或HgOHg＋O2銅+氧氣氧化銅或Cu＋O2CuO紅黑磷+氧氣五氧化二磷或P＋O2P2O5 【解析】 (1)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式為：鎂+氧氣氧化鎂或Mg＋O2MgO； (2)加熱氧化汞生成汞和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式為：氧化汞汞+氧氣或HgOHg...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法，對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)正確的是：

A. 易溶于水 B. 可能極易與氧氣反應(yīng) C. 易和水反應(yīng) D. 有害無利

B 【解析】 能用排水法收集說明這種氣體不溶于水．不能用排氣法收集說明這種氣體可能極易與氧氣反應(yīng)． 故選B

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同步練習(xí)冊(cè)答案