下列說法錯誤的是

A. 圖 1活性炭的主要作用是吸附和過濾

B. 圖 2電解水實驗，試管2中的氣體具有可燃性

C. 圖 2水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的原因是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性從而加快反應(yīng)速率

D. 圖 3海水淡化，其淡化原理類似教材中的蒸餾凈化水的操作

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市房山區(qū)2019屆九年級一模化學(xué)試卷 題型：實驗題

進(jìn)行如下微型實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）A中無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，證明碳酸鈉溶液顯_____性。

（2）B中產(chǎn)生大量氣泡的原因是_____（用化學(xué)方程式解釋）。

（3）碳酸鈉溶液在鑒別C、D中的物質(zhì)時，依據(jù)的不同現(xiàn)象是_____。

（4）E中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

葡萄糖（化學(xué)式C6H12O6）是一種能直接吸收利用、補(bǔ)充熱能的碳水化合物，在酶的催化作用下緩慢氧化釋放能量，供機(jī)體活動和維持體溫的恒定。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B. 葡萄糖含6個氫分子

C. 葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180 g

D. 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2019屆九年級上學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

（1）為了減少霧霾、大氣中有害氣體含量， 研究機(jī)動車尾氣中 CO、 NOx及 CxHy)的排放意義重大。機(jī)動車尾氣污染物的含量與“空/燃比” (空氣與燃油氣的體積比)的變化關(guān)系如圖:

①利用氨氣可將汽車尾氣中的氮氧化物(NOx)在一定條件下轉(zhuǎn)化為對空氣無污染的物質(zhì)。請將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4xNH3+6NOx====(2x +3)N2+________。

②隨“空/燃比”增大，CO和CxHy的 含量減少的原因是___________________________。

(2)有一固體物質(zhì)可能含有碳酸鉀、氧化銅、氯化鈉、氯化鐵中的一種或幾種�，F(xiàn)需要對此物質(zhì)成分進(jìn)行檢測。甲同學(xué)向固體中加入足量的水，形成無色溶液A;取少量溶液A于試管中，加入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色

①這一固體中可能有的物質(zhì)是________________ (寫化學(xué)式)。

②設(shè)計實驗進(jìn)一步確定混合物組成，取少量A溶液，依次用到的試劑是__________。(寫化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2019屆九年級上學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于同種物質(zhì)的是

A. 綠礬和膽礬 B. 沼氣和煤氣

C. 蘇打和純堿 D. 冰和干冰

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2019屆九年級上學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

(CH3)2NNH2偏二甲肼是導(dǎo)彈、衛(wèi)星、飛船等發(fā)射試驗和運(yùn)載火箭的主體燃料，其對水體的污染一直倍受重視。下列相關(guān)偏二甲肼說法錯誤的是

A. —個分子中含有 12個原子

B. 相對分子質(zhì)量是 60

C. 氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 50.0%

D. 碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 3:1

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如圖：

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)①：___；

反應(yīng)②：___；___．

(2)反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%．現(xiàn)要配制40g24.5%的硫酸，需要___g98%的濃硫酸．

(3)在進(jìn)行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時，可將反應(yīng)物加入燒杯中，然后用___(填儀器名稱)不斷攪拌，使反應(yīng)充分進(jìn)行；

(4)試劑A可選用___溶液(填化學(xué)式)．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

（1）寫出裝置中編號儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點_____（填序號）

①要加熱②使用催化劑③沒有氣體參加反應(yīng)④原料為純凈物⑤只生成一種氣體

（3）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后一段時間，如圖所示，則B裝置_____（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；觀察圖C裝置，該反應(yīng)處于_____（填“進(jìn)行”或“停止”）中。

（4）若用B、F組合成裝置來制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：_____，在制取過程中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過于劇烈，可將裝置做哪些改動？_____。

（5）若用如圖G裝置進(jìn)行收集二氧化碳的實驗，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入；若瓶中裝滿水，收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（6）用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是_____；其化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（7）拓展與延伸：實驗室如何制取氮氣呢？請閱讀資料并回答下列問題：

資料：

①重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至180℃時可分解得到氮氣；

②氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。但在高溫或點燃條件下可與某些物質(zhì)反應(yīng)，如：鎂能夠在氮氣中燃燒。

利用如圖儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有_____（填序號），還必須補(bǔ)充的一種儀器是_____。若用上述裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列主題知識的歸納中，有錯誤的一組是( )

A．化學(xué)與生產(chǎn)

B．化學(xué)與能源

硫酸銨不能與草木灰混合使用

利用C、CO、H2的還原性來冶煉金屬

在汽油中添加乙醇可減少汽車尾氣的污染

天然氣是比煤、石油更加清潔的化石燃料

C．化學(xué)與生活

D．化學(xué)與環(huán)保

用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味

用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防止變質(zhì)

植樹造林改善環(huán)境

推廣使用可降解的塑料制品

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案