鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是________。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是_______（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C中剛開始無氣泡產(chǎn)生，過一會(huì)又產(chǎn)生氣泡，寫出產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（4）D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比________（填“增大”、“不變”或“減小”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于分子和原子兩種微觀粒子的敘述正確的是(   )

A. 相同原子可能構(gòu)成不同的分子

B. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成

C. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

D. 化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為尿素[CO(NH2)2]中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖，其中表示氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是(　　)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于純凈物的是(　　)

A. 高錳酸鉀 B. 加碘食鹽 C. 礦泉水 D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是

A. 人走關(guān)燈、少開空調(diào) B. 使用一次性餐具

C. 自帶水杯出行 D. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省延安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達(dá)苯胺（化學(xué)式是C22H19FN4O2，相對(duì)分子質(zhì)量為390.4），填補(bǔ)了我國T細(xì)胞淋巴瘤新藥的空白。下列說法不正確的是

A. 西達(dá)苯胺由五種元素組成

B. 西達(dá)苯胺不屬于氧化物

C. 一個(gè)西達(dá)苯胺分子的質(zhì)量是390.4g

D. 一個(gè)西達(dá)苯胺分子由48個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。

（1）設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn),錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;請(qǐng)推測(cè)靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是__________。

（2）某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

（提出問題）導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

（猜想與假設(shè)）假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過高導(dǎo)致其先熄滅;

假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）甲同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度_____(填“高”或“低”)。

（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè)1,乙同學(xué)收集一瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蠟燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,假設(shè)1_____(填“合理”或“不合理”),原因是___________。

（4）丙同學(xué)使用傳感器測(cè)得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅的過程中(80 s時(shí)蠟燭熄滅),裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3。則可得出蠟燭燃燒的條件是______

（5）結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____ (至少填三種)。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是（ ）

A. 八月掛花飄香說明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档�，分子停止運(yùn)動(dòng)

C. 酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大

D. 碳單質(zhì)在不同條件下燃燒可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，說明同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省云浮市云安區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是( )

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B. 二氧化硫是空氣污染物之一

C. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案