向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況中可能出現(xiàn)的是（    ）
A．溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Cu
B．溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Fe。
C．溶液中只有Cu2+ ，不溶物為Fe、Cu
D．溶液中只有Fe2+ ，不溶物為。Fe、Cu
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試題分析：向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，如果加入的鐵粉較少只反應掉部分的硝酸銅，可以出現(xiàn)，A選項溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Cu。B選項溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Fe不可能出現(xiàn)，因為鐵剩余的情況下，溶液內不可能出現(xiàn)銅離子；C選項溶液中只有Cu2+ ，不溶物為Fe、Cu。同樣是不可能出現(xiàn)的；D選項溶液中只有Fe2+ ，不溶物為。Fe、Cu。是可以出現(xiàn)的，當加入鐵過量時就可以.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

新買的鋁鍋、鋁壺用來燒開水，凡是水浸到的地方都會變黑，這種現(xiàn)象說明該水中含有(  )
A．鉀元素B．鈉元素C．鈣元素D．鐵元素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則濾紙上的物質是       ，濾液中的溶質是                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2013黑龍江綏化）天平的兩盤上各放一只質量相等的燒杯，在兩只燒杯中分別加入等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸，調節(jié)天平至平衡，然后向左盤燒杯中加入一定質量的鎂粉，向右盤燒杯中加入和鎂粉質量相等的鋅粉，充分反映后，下列各種情況中可能出現(xiàn)的是
A．只有鋅粉有剩余
B．天平仍平衡
C．天平偏向放鋅粉的一側
D．天平偏向放鎂粉的一側

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組的同學為探究金屬的化學性質、以及銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：
（1）實驗一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是_________________。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是_________________。三種金屬活動性由強到弱順序為_________________。（寫元素符號）

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎？_________________。（填“可行”或“不可行”）

A．試管①中現(xiàn)象是__________________________________；
B．試管②中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________。
（3）實驗三：小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設計如下實驗（下圖3所示）：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請回答：

A．推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內的銅片。（填“①”、“②”或“③”）
B．根據(jù)上述實驗，小亮同學認為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結果。你是否同意他的觀點？_________________。（填寫“是”或“否”）
C．小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應該再補充如下圖4所示的實驗。此實驗目的是_________________，寫出銅生銹的化學方程式_________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某校興趣小組同學為探究鐵的化學性質，如圖進行了以下三個實驗，請回答有關問題：

（1）實驗一：所發(fā)生反應的化學方程式是                         （2分），
實驗結束后可能產(chǎn)生的不良后果是                        ；
（2）實驗二：關閉K一段時間后，觀察到導管內液面上升；打開K，滴加稀鹽酸，觀察到導管內液面下降，導管口有氣泡冒出，關閉K，導管內液面上升的原因是                                                                          ；導管內液面下降的原因是                                                 。（用化學方程式解釋）（2分）
（3）實驗三：實驗觀察到的現(xiàn)象是：                        ，
這一現(xiàn)象說明            （填“鐵”或“銅”）的活動性更強。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序，下列實驗方案中合理的是
A．將Zn、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中
B．將Cu、Ag分別放入ZnCl2溶液中
C．將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3­溶液中
D．將Zn放入CuCl2溶液中，將Cu放入AgNO3溶液中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列金屬中，金屬活動性在Mg和Zn之間的是  
A．AgB．FeC．AlD．Cu

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

金屬是人類生活中的常用的材料．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是　  　（填字母序號）．

（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的化學方程式是　                         　．
（3）現(xiàn)有鋅片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液5種物質，某同學欲探究鋅和銅的金屬活動性順序，選擇的一組試劑是　                  　，其現(xiàn)象是　                                　．
（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，他以銅銹為原料設計并完成如下實驗（雜質不與稀硫酸反應，且不含銅元素．圖中部分物質略去）．

①溶液C中所含的溶質是　                      　．
②已知銅銹中Cu2（OH）2CO3的質量分數(shù)是10%，固體F的質量是1.28g，則銅銹中含Cu的質量分數(shù)是
　　（結果精確至0.1%）．

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