13．硫酸銅溶液不能在鐵桶中配制，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

分析 根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析．

解答 解：鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
故答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置換．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．①向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B．②一定溫度下，向水中加入硝酸鉀晶體
C．③加熱一定量的高錳酸鉀固體
D．④向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．將25g石灰石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不溶解，也不參加反應(yīng)）后稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g．
（1）反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為8.8g     
（2）計(jì)算所用鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，目的是趕走裝置內(nèi)的空氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)B、C處沒(méi)有明顯變化；說(shuō)明加熱后沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）二氧化碳生成．
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒(méi)有明顯變化；說(shuō)明在常溫下，碳與氧氣不能（填“能”或“不能”）反應(yīng)；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．說(shuō)明加熱后有（填“有”或“沒(méi)有”）二氧化碳生成．
（1）Ⅰ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是要有充足的氧氣；Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變?yōu)楹谏�，尾氣處理的方法為將酒精燈放于�?dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣．
C處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑，該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．光明中學(xué)的幾名同學(xué)，進(jìn)行了“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”的探究活動(dòng)．
（1）煤、石油、天然氣是人類社會(huì)重要的自然資源．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視．所以，開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源成為越來(lái)越迫切的要求．
（3）人們將化石燃料通過(guò)化學(xué)工藝可以制造和合成價(jià)值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料和合成橡膠等．其中，塑料屬于有機(jī)合成材料，隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”．
（4）人類對(duì)化石燃料的大量使用，造成了愈加嚴(yán)重的空氣污染，其中SO2的大量排放會(huì)造成酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．人類生活離不開(kāi)水．
（1）用肥皂清洗衣物時(shí)，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），
（2）在水的凈化過(guò)程中加入氯氣的作用是消毒殺菌；公共場(chǎng)所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起吸附作用；醫(yī)療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水，其中溶質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式）
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用漱口杯接水刷牙    D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．從K、Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①兩個(gè)鈣離子2Ca2+；
②3個(gè)氨氣分子3NH3；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)是CO2；
②一種復(fù)合肥是KNO3；
③實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是C2H5OH；
④蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人們?cè)诠ぷ魃钪袨榱朔乐故鹿剩２扇∫恍┌踩胧铝写胧┎话踩氖牵ā　。?table class="qanwser">A．到溶洞探險(xiǎn)打火把照明B．人居社區(qū)要配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道C．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏要立即開(kāi)燈檢查D．嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用氫氟酸對(duì)玻璃產(chǎn)品進(jìn)行腐蝕雕刻的反應(yīng)原理可表示為：SiO2+4HF═X↑+2H2O，則式中X的化學(xué)式為（　�。�
A．SiFB．SiF4C．SiH4D．F4

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