某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情況是( 。
A、反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量增加
B、反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量不變
C、生成氧氣的量不變
D、很難反應(yīng),因此幾乎收集不到氧氣
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題:空氣與水
分析:氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.
解答:解:加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),如果錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),則高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳能夠作氯酸鉀分解的催化劑,從而加快氯酸鉀的分解速率,同時(shí)生成的氧氣會(huì)使生成氧氣的總量增加.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以做氯酸鉀分解的催化劑,因此當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中沒有二氧化錳時(shí),可以用高錳酸鉀代替二氧化錳,以加快氯酸鉀的分解速率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是元素周期表中第三周期的部分元素(氬元素除外),在化學(xué)反應(yīng)中,從左到右原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng).根據(jù)表得出以下結(jié)論,其中不正確的是(  )
11  Na

22.99
12 Mg

24.31
13  Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.07
17 Cl

35.45
A、硅的元素符號(hào)是Si
B、得電子能力:S<Cl
C、失電子能力:Na<Al
D、磷的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各符號(hào)中,既可以表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素組成的單質(zhì)的是( 。
A、HB、CuC、ND、O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況可能引起大氣污染的是( 。
(1)煤的燃燒  (2)工業(yè)廢氣任意排放  (3)燃放鞭炮   (4)飛機(jī)、汽車尾氣的排放…
A、(1)(2)
B、(2)(4)
C、(1)(2)(3)
D、(1)(2)(3)(4)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、酒精的揮發(fā)B、食物的腐敗
C、電解水D、蠟燭的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、水結(jié)成冰B、鋼鐵生銹
C、汽油揮發(fā)D、玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下能發(fā)生,其中屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞
加熱
 汞+氧氣
B、石灰石+鹽酸  
點(diǎn)燃
  氯化鈣+二氧化碳+水
C、酒精+氧氣 
點(diǎn)燃
  水+二氧化碳
D、木炭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是小兵在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中知識(shí)的歸納,你認(rèn)為不合理的是( 。
A、含氧元素的化合物不一定是氧化物
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不一定相等
C、由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A是一種白色難溶于水的鈣鹽,由三種元素組成,其式量為100.

(1)用化學(xué)式表示:A
 
,B
 

(2)寫出A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫出反應(yīng)的類型
 

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