【題目】下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是

A. 硫酸鉀 B. 氯化鉀 C. 磷礦粉 D. 氯化銨

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法不能達到目的是

A. 用水區(qū)分食鹽和硝酸銨晶體 B. 用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣

C. 用氫氧化鈣檢驗銨態(tài)氮肥 D. 用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將金屬鈉投入水中會發(fā)生反應(yīng)(2Na+2H 2 O=2NaOH+ H 2 ↑)，現(xiàn)將4.6g鈉投入95.4g水中充分反應(yīng)后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

A. 等于4.6% B. 等于8.0% C. 大于8.0% D. 小于8.0%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱，待完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體物質(zhì)中肯定有的物質(zhì)是

A. KMnO 4 B. KClO 3 C. KCl D. O 2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學想要探究這兩種金屬的活動性。

【設(shè)計實驗】

取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如表：

實驗

試管1

試管2

操作

現(xiàn)象

金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢

金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

【思考結(jié)論】

（1）通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性順序是A B（填“＞”或“＜”）。

（2）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外，還能觀察到反應(yīng)后的溶液 呈 （填“淺綠色”或“黃色”）。

（3）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱，你認為該化合物可以是 填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘潭市】2015年10月5日，我國藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，也因此使得中國的“青蒿素”引人注目，青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體，化學式為C15H22O3，熔點為156﹣157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，對熱不穩(wěn)定，易分解，根據(jù)上述資料完成下列問題：

（1）青蒿素屬于 （填“有機化合物”或“無機化合物”）。

（2）青蒿素的相對分子質(zhì)量為 。

（3）青蒿素中碳元素與氧元素的最簡質(zhì)量比 。

（4）根據(jù)描述請你寫出一點青蒿素的物理性質(zhì) 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

A. t1℃時，30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液

B. t3℃時將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙

C. t2℃時，甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲＞丙

D. 將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省婁底市】某化學課外活動興趣小組的同學，多某化工產(chǎn)生產(chǎn)的純堿樣品（已知雜質(zhì)只含氯化鈉）的純度產(chǎn)生了興趣，設(shè)計實驗并探究如下：①取一定質(zhì)量的該樣品，加55．65g水配成溶液；②向溶液中逐漸加入一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液（實驗中產(chǎn)生的沉淀與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示），當反應(yīng)至A點時恰好完全反應(yīng)；③過濾，測得所得濾液為100g14．35%的氯化鈉溶液（實驗過程中水的損失忽略不計）。試求：

（1）完全反應(yīng)后，所得濾液中水的質(zhì)量為 g。

（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？ 。（無計算過程不給分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計了如下實驗方案：（注意：100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量）

【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)：

第①組，完全吸收氣體后，NaOH溶液質(zhì)量增加了66g；

第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。

根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算。

（1）根據(jù)第①組數(shù)據(jù)，CO與Fe2O3，反應(yīng)產(chǎn)生CO2 g。

（2）混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?

（3）第②組數(shù)據(jù)W是 g。

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