19．下列事實(shí)解釋不正確的是（　�。�
 事    實(shí)解    釋
A夏天鋼軌之間的縫隙變小分子之間有間隔
B過氧化氫可分解產(chǎn)生氧氣化學(xué)變化中分子可以再分
C加油站禁止煙火分子不斷運(yùn)動，汽油分子具有可燃性
D食物腐敗分子發(fā)生了變化
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、鋼軌主要成分是鐵，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，夏天鋼軌間的縫隙變小，是因?yàn)橄奶鞙囟雀�，鐵原子間的間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯誤．
B、過氧化氫可分解產(chǎn)生氧氣，是因?yàn)檫^氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分別聚集成水、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
C、加油站禁止煙火，是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動，汽油分子具有可燃性，為防止發(fā)生燃燒和爆炸，加油站禁止煙火，故選項(xiàng)解釋正確．
D、食物腐敗，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)CD（填序號）．
A．需要加熱    B．需用催化劑    C．沒有氣體參加反應(yīng)  D．生成的氣體只有一種
（2）裝置B中反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有B或E （填序號，從A-E中選擇）；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳二氧化碳能溶于水或二氧化碳能與水反應(yīng)．
（3）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有C或D（填序號），方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）化學(xué)上可通過氯化銨和氫氧化鈣共熱得到氨氣（極易溶于水，密度比空氣小），則應(yīng)選用上圖中A～H
的A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應(yīng)從b管導(dǎo)入（填a或b）F中，H中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是增大吸收面積或防止H中的水倒吸入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．臭氧層能阻擋和削弱過強(qiáng)紫外線而保護(hù)了生物
C．潔凈的空氣是一種純凈物
D．植樹造林是防治空氣污染的有效方法之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．銅器長期暴露在空氣中，其表面都生成了一層銅銹（又稱銅綠），某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想通過探究知道銅銹是什么物質(zhì)

【作出猜想】小紅認(rèn)為可能是Cu（OH）2；小剛認(rèn)為可能是Cu2（OH）2CO3
【查閱資料】Cu（OH）2和Cu2（OH）2CO3在加熱時(shí)都能分解，產(chǎn)物均為氧化物
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們從銅器上取下適量的銅綠，放入如圖1裝置中，加熱后，發(fā)現(xiàn)試管口有水滴出現(xiàn)，澄清石灰水會渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成黑色固體
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，銅銹加熱分解的產(chǎn)物中有水、氧化銅、還有二氧化碳
（2）實(shí)驗(yàn)后，小剛認(rèn)為小紅的猜測是錯誤的，理由是氫氧化銅中沒有碳元素
（3）選擇器材時(shí)，小紅認(rèn)為可將澄清石灰水改成一根在燒杯中點(diǎn)燃的蠟燭（如圖2），你認(rèn)為這樣做好嗎？說明理由不可以，使蠟燭熄滅的不一定是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．玻璃破碎B．汽油揮發(fā)C．滴水成冰D．剩飯變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出下列符號的意義：
（1）3Na+3個鈉離子  （2）CO2二氧化碳等
（3）O2-氧離子  （4）7N7個氮原子．

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11．下列各組物質(zhì)中，按照單質(zhì)、混合物、氧化物順序排列的是（　�。�
A．氮?dú)?nbsp;  天然氣  水蒸氣B．黃銅   硫酸  氧化銅
C．氨水   礦泉水   雙氧水D．金剛石  大理石  赤鐵礦石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．地球是太陽系行星中唯一被液態(tài)水覆蓋的星球．
（1）自然界的水需要經(jīng)過①沉降、②過濾、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）．實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行②中的操作，須用到的三種玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒．
（2）家庭中常用加熱煮沸 的方法降低水的硬度．
（3）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要愛護(hù)水資源．下列措施中，有助于防治水體污染的是C（填字母序號）．
A．使用節(jié)水龍頭                 B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放     D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌滴灌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，微微加熱，直至不再發(fā)生反應(yīng)時(shí)反應(yīng)容器中仍有少量固體物質(zhì)存在，這少量固體物質(zhì)中含有的物質(zhì)是（　�。�
A．CuOB．CuC．FeD．Cu和Fe

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