【題目】下列是實驗室常用的儀器:
請回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是______,儀器④的名稱是______;
(2)選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置______(填編號);
(3)如圖為某同學設計并進行的有關CO2性質的探究實驗過程筒圖,請回答:
①該實驗的實驗目的是______;
②該實驗得到的結論是______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某生理鹽水的溶質質量分數(shù),現(xiàn)象生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,相關實驗數(shù)據(jù)如表所示(不計損耗):
反應前 | 反應后 | ||
實驗 數(shù)據(jù) | 生理鹽水樣品的質量 | 加入硝酸銀溶液的質量 | 過濾后剩余溶液的質量 |
130g | 40g | 167.13g |
①反應后生產氯化銀固體的質量為 ________ g.
②請計算該生理鹽水中含氯化鈉的物質的量(根據(jù)化學方程式列式計算)________
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【題目】實驗室配制質量分數(shù)為10%的NaCl溶液,如圖1是某同學的實驗操作過程:
(1)用圖1中的序號表示配制溶液的正確操作順序是________ .
(2)若③中游碼讀數(shù)為1.2,則他稱取NaCl的質量是________g.
(3)按照圖③稱量的藥品來配制溶液,該同學需要用水的體積是________mL.(水的密度為1.0g/mL)
(4)他按圖2量取水的體積,若其他操作步驟均無誤差,則其所配溶液溶質質量分數(shù)________(填“大于”“等于”或“小于”)10%.
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【題目】請根據(jù)下圖所示回答問題。
(1)A裝置可用于制取的氣體是________;
(2)用濃鹽酸與大理石在B裝置中制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色。對這一現(xiàn)象的解釋合理的是________(填寫下列選項序號)。
A、是CO2直接使石蕊溶液變紅
B、是產生的CO2與H2O反應生成了H2CO3,H2CO3使石蕊溶液變紅
C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅
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【題目】下列化學方程式書寫符合題意,且反應前后有元素化合價升高和降低的是( )
A. C2H5OH+2O2 2CO2+3H2O B. C+2CuO 2Cu+CO2↑
C. 2KMnO4 K2MnO4+Mn2O+O2↑ D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O
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【題目】2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)在世博會中應用了下列技術,其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!钡氖________.
A.采用水循環(huán)為場館降溫B.用竹、藤等天然材料建造場館C.構建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖1所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器,把_________能轉化為電能.
(3)南京云錦在世博會亮相,織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲.蠶絲與羊毛、棉花一樣,都屬于________纖維(選填“天然”或“合成”).
(4)世博園區(qū)內有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示;步驟①對應的作用是________(填字母).
A.殺菌消毒 B.吸附雜質 C.過濾雜質.
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【題目】化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關。
(1)請選擇下列物質的字母填空。
A.乙醇 B.活性炭 C.氮氣 D.維生素 E.石墨 F,氧氣
①可用于制作鉛筆芯的是_____。
②可用作酒精燈燃料的是_____。
③可用作冰箱除味劑的是_____。
④焊接金屬時常用作保護氣的是_____。
⑤新鮮蔬菜和水果中富含_____。
(2)新時代,要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,加快“綠色科技”創(chuàng)新。目前,我國已開發(fā)和利用的新能源有_____(合理即可)。近年來,有些城市部分汽車的燃料改為壓縮天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為_____。
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【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)給出的裝置回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),化學方程式是_____,若用C裝置收集氧氣,當觀察到_____時,開始收集。
(3)用B和E裝置制取并收集CO2,反應的化學方程式為_____。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點是_____,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從____(填“a”或“b”)端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____(用導氣管端口字母表示)
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