【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖回答下列問題：

（1）30℃時向兩個都盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是_____溶液填“A”或“B”。

（2）將的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至,析出固體的質(zhì)量大小是A_____填“”,“”,“”或“無法判斷”。

（3）將、B、C飽和溶液降溫至,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是_____。

（4）A物質(zhì)的飽和溶液中含有少量B物質(zhì),通過_____方法可以提純其中的A物質(zhì)。

【答案】A 無法判斷 冷卻熱飽和溶液

【解析】

解：由溶解度曲線可知,時,A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度,即時100g水中溶解的A物質(zhì)多,由溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是A；

題目中不知AB飽和溶液的質(zhì)量,所以無法比較析出固體的質(zhì)量大�。�

時,A物質(zhì)的溶解度是50g,B物質(zhì)的溶解度是30g,C物質(zhì)的溶解度最小,降低溫度至,AB析出溶質(zhì),C變?yōu)椴伙柡腿芤�；觀察溶解度曲線可知：時的溶解度大小是,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是；

由溶解度曲線可知：A的溶解度隨溫度的變化比較大,B的溶解度隨溫度的變化比較小,所以可用冷卻熱飽和溶液的方法提純其中的A物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求作答：

（1）鋇元素_______

（2）2H表示___________

（3）a個氫氧根離子_________

（4）S2-中右上角數(shù)字2的含義______

（5）保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的微粒____

（6）Cl的意義______，

（7）地殼中含量居第二位的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖______

（8）食鹽水的溶質(zhì)是_______(寫化學(xué)符號)

（9）醫(yī)用酒精的溶劑是_____(寫化學(xué)符號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4Cl、CuCl2、FeCl3、MgCl2、BaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗．出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行)。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

⑴氣體C的化學(xué)式為__________，氣體F的水溶液呈__________(填酸性、中性、堿性之一)

⑵沉淀B中一定含有的物質(zhì)的化學(xué)式為_______________

⑶溶液E中，一定存在的溶質(zhì)的陽離子是__________________(寫離子符號)

⑷溶液H中，最多可以含有____________種溶質(zhì)(填寫數(shù)字)

⑸寫出生成沉淀G的化學(xué)方程式______________

⑹在混合物A里，上述五鐘物質(zhì)當(dāng)中肯定不存在的物質(zhì)是___(寫化學(xué)式)，你的理由是___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將暗紫色固體A加熱得到固體B和C，同時得到無色氣體D。把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃。把C加入到另一種白色固體E中，混合加熱又能得到D，并得白色固體F。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、__________D、_____________E、_____________。

（2）寫出加熱A的符號表達式：________________；反應(yīng)基本類型為______________。

（3）實驗室收集D的方法有________________理由是_______________（任選一種方法）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.若100g食鹽溶液中又溶解了15g食鹽,則該溶液質(zhì)量分數(shù)為

B.在溶解食鹽的過程中用玻璃棒不斷的攪拌,目的是為了增加氯化鈉的溶解度

C.任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液

D.植物油可以溶解在汽油中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號或圖示表示：

（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是_____和_____；

（2）碳酸鈉_____；

（3）氬氣_____；

（4）4個硫酸根_____；

（5）鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____；

（6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____；

（7）鎂元素的化合價為+2價_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，按要求回答下面問題：

（1）2個氯原子_____；

（2）3個一氧化氮分子_____；

（3）2個碳酸根離子_____；

（4）硫酸鋁_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

（1）請你推斷出下列化學(xué)式A________ 、D________ 、E________ 。

（2）寫出反應(yīng)②的文字表達式,并指出基本反應(yīng)類型：_______，屬于________反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成相關(guān)問題。

（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是 ___________（填序號）。

A食鹽 B高錳酸鉀 C明礬 D肥皂水

（2）按如下圖甲所示的方法操作。儀器A的作用______________，實驗中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是 _______________（填一種）。

（3）實驗改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是（______）

A是氧化物 B是硬水 C是軟水 D是混合物

（4）如果這杯澄清的水有點顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____________主要是利用它的____________性。

（5）取少量經(jīng)過凈水器出來的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫，且有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是___________________。

（6）用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進行處理，該操作的名稱是 ___________。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是___________。

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