在一切化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)中,肯定沒有變化的是
 

A、原子的數(shù)目   B、分子的數(shù)目   C、物質(zhì)的種類  D、
 
分析:化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子,原子重新組合成新的分子,反應(yīng)前后元素種類不變,原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變;物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化,據(jù)此進(jìn)行判斷.
解答:解:A、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,原子的數(shù)目沒有發(fā)生變化,故選項(xiàng)正確.
B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,分子的數(shù)目可能發(fā)生改變,也可能不變,故選項(xiàng)錯誤.
C、化學(xué)變化有新物質(zhì)生成,物質(zhì)的種類一定會發(fā)生變化,故選項(xiàng)錯誤.
D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,原子的種類、元素的質(zhì)量均沒有發(fā)生變化(合理即可).
故答案為:A;原子的種類等.
點(diǎn)評:本題難度不大,理解質(zhì)量守恒的原因及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)(分子
分成
原子
重新組合
新的分子)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

因?yàn)樵邮?!--BA-->
化學(xué)變化
化學(xué)變化
中的最小粒子,因此化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是
分子分裂成原子,原子重新結(jié)合成新的分子
分子分裂成原子,原子重新結(jié)合成新的分子
,所以在一切化學(xué)反應(yīng)前后原子的
原子種類
原子種類
和原子的
原子質(zhì)量
原子質(zhì)量
沒有改變,原子的
原子數(shù)目
原子數(shù)目
也沒有增減,故一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合.那么,在一切化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化呢?針對這一問題,甲、乙、丙三位同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)探究:
學(xué)生甲:在一只試管中裝入少量紅磷,將其置于一燒杯中,稱量,并記錄數(shù)據(jù);然后,用酒精燈加熱,點(diǎn)燃紅磷,充分反應(yīng)后,冷卻稱量.
學(xué)生乙:把裝有無色氫氧化鈉溶液的小試管,小心地放入盛有藍(lán)色硫酸銅溶液的小燒杯中.將小燒杯放到天平上稱量.取下小燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合,氫氧化鈉與硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀,再把小燒杯放到天平上稱量.
學(xué)生丙:設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
請你回答以下問題:
(1)你認(rèn)為甲、乙、丙三位同學(xué)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),有錯誤的是
同學(xué),改進(jìn)的方法是
將試管塞上一個帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞,導(dǎo)管上系一氣球
將試管塞上一個帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞,導(dǎo)管上系一氣球
,目的是
使裝置密閉
使裝置密閉

(2)學(xué)生丙所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后天平能平衡嗎?
答:
不能
不能
[答能或不能],理由是
鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,氫氣充滿氣球,使整個裝置所受空氣浮力增大.
鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,氫氣充滿氣球,使整個裝置所受空氣浮力增大.

(3)若學(xué)生丙在實(shí)驗(yàn)前稱量包括反應(yīng)容器在內(nèi)的各物質(zhì)總質(zhì)量為135g,請你完成下表以表示他在稱量時使用砝碼的情況(添加用“↓”表示,從托盤上取下用“↑”表示).
砝碼 100g 50g 20g 20g 10g 5g
使用情況
↓↑
↓↑
 
↓↑
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2005-2006學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

因?yàn)樵邮莀_____中的最小粒子,因此化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是______,所以在一切化學(xué)反應(yīng)前后原子的______和原子的______沒有改變,原子的______也沒有增減,故一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2004-2005學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合.那么,在一切化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化呢?針對這一問題,甲、乙、丙三位同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)探究:
學(xué)生甲:在一只試管中裝入少量紅磷,將其置于一燒杯中,稱量,并記錄數(shù)據(jù);然后,用酒精燈加熱,點(diǎn)燃紅磷,充分反應(yīng)后,冷卻稱量.
學(xué)生乙:把裝有無色氫氧化鈉溶液的小試管,小心地放入盛有藍(lán)色硫酸銅溶液的小燒杯中.將小燒杯放到天平上稱量.取下小燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合,氫氧化鈉與硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀,再把小燒杯放到天平上稱量.
學(xué)生丙:設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
請你回答以下問題:
(1)你認(rèn)為甲、乙、丙三位同學(xué)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),有錯誤的是______同學(xué),改進(jìn)的方法是______,目的是______.
(2)學(xué)生丙所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后天平能平衡嗎?
答:______[答能或不能],理由是______.
(3)若學(xué)生丙在實(shí)驗(yàn)前稱量包括反應(yīng)容器在內(nèi)的各物質(zhì)總質(zhì)量為135g,請你完成下表以表示他在稱量時使用砝碼的情況(添加用“↓”表示,從托盤上取下用“↑”表示).
砝碼100g50g20g20g10g5g
使用情況____________ ↓↑______ 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案