從微粒的觀點看:在水電解的過程中,________發(fā)生了改變,________、________不發(fā)生改變,重新組合成新的________、________.由此可見,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是________.

水分子    氫原子    氧原子    氫分子    氧分子    在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分
分析:根據(jù)化學變化的實質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組合成新分子,二者的本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中的是否可分性進行分析.
解答:電解水時水分子分成氫原子和氧原子,氫氧原子不能再分,重新組合成新的氫分子和氧分子;
分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分.
故答案為:水分子;氫原子、氧原子;氫分子、氧分子;在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分.
點評:本題通過考查電解水的知識,間接考查了化學反應的實質(zhì):分子分解成原子,原子重新組合成新分子;分子和原子的區(qū)別:在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

從微粒的觀點看:在水電解的過程中,
水分子
水分子
發(fā)生了改變,
氫原子
氫原子
氧原子
氧原子
不發(fā)生改變,重新組合成新的
氫分子
氫分子
氧分子
氧分子
.由此可見,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分
在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

從微粒的觀點看:在水電解的過程中,______發(fā)生了改變,______、______不發(fā)生改變,重新組合成新的______、______.由此可見,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是______.

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科目:初中化學 來源:《3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 》2013年同步練習(解析版) 題型:填空題

從微粒的觀點看:在水電解的過程中,    發(fā)生了改變,    、    不發(fā)生改變,重新組合成新的    、    .由此可見,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是   

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