有X、Y、Z三種金屬，把足量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中只有X、Z。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A．Y＞X＞Z B．Y＞Z＞X C． X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步課時練習(xí)：第六單元 碳和碳的氧化物 題型：單選題

推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是(　　)

A. 溶液是均一穩(wěn)定的，但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液

B. 金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，金剛石很硬，所以石墨也很硬

C. 有機物都含碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物

D. 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法中，不正確的是

A. 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B. 家用電器著火時，立即用水澆滅

C. 天然氣泄漏時，立即關(guān)閉閥門并開窗

D. 燃放煙花爆竹時，要遠離人群和可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市曹縣2017屆九年級5月質(zhì)量檢測（三模）化學(xué)試卷 題型：計算題

定量研究是科學(xué)研究的重要方法之一，利用它可以解決許多生產(chǎn)生活中的實際問題。

⑴將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液與7.3g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的PH為7，試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑵實驗室濃鹽酸（分析純）的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在36%-38%之間為合格藥品。（1）題中的稀鹽酸是用一定體積（折算成質(zhì)量為2g）的濃鹽酸（分析純）加水配制而成的。通過計算判斷該濃鹽酸是否為合格藥品。（只寫結(jié)果，不寫計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市曹縣2017屆九年級5月質(zhì)量檢測（三模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是今年無錫市實驗操作考查“藥品的取用和加熱”中部分實驗操作示意圖．其中正確的是（　�。�

A. 用紙槽將固體粉末送入試管 B. 傾倒液體

C. 加熱試管內(nèi)液體 D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2017屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：計算題

有一赤鐵礦樣品（主要成分為Fe2O3），某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行了如下探究：小明取10g赤鐵礦樣品（雜質(zhì)不溶于水和酸），不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少，加入稀鹽酸的量如圖所示：求：

（1）赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（2）計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2017屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)向如圖實驗裝置中通入氣體X，若關(guān)閉活塞A，澄清石灰水變渾濁，若打開活塞A，澄清石灰水不變渾濁。則氣體X和洗氣瓶內(nèi)溶液Y分別可能是（ ）

A. X:CO2 Y:NaOH B. X:HCI Y:濃硫酸

C. X:CO2 Y:濃硫酸 D. X:HCI Y:Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市孝南區(qū)2017屆九年級下學(xué)期期中調(diào)研（第二次模擬）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年央視調(diào)查：90%的白血病患兒，家中曾在半年內(nèi)做過裝修。苯（C6He)和甲醛（CH2O) 都是室內(nèi)裝修導(dǎo)致的室內(nèi)污染物質(zhì)，它們來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列說法不正確的是（）

A. 苯和甲醛都屬于有機物 B. 苯和甲醛都是對人體有害的物質(zhì)

C. 碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：CH20>C6H6 D. 苯和甲醛完全燃燒都生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，某同學(xué)取“錫紙”進行了以下探究：

探究一：“錫紙”燃燒的原因

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。

探究二：“錫紙”中金屬的成分

【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎？

【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物

【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁

【進行實驗】設(shè)計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序

可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立；

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ 　　

【交流討論】

(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是_______________

(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是___填字母序號)．

A．氯化銅 B．硝酸銀 C．硫酸鈉 D．硫酸亞鐵

【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下，請將內(nèi)容補充完整。

C是__________________ 溶液。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____________

鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是：Fe＞Cu＞Ag

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