分析 根據(jù)甲烷和B點(diǎn)燃會(huì)生成E和F,紫黑色的A加熱會(huì)生成B,所以A是高錳酸鉀,B就是氧氣,E和F就是水和二氧化碳,水、氧氣、二氧化碳和紅色的金屬會(huì)生成堿式碳酸銅,所以Y就是銅,高錳酸鉀受熱會(huì)分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,X與F是由相同元素組成的無色液體,且X具有消毒殺菌作用,所以C就是二氧化錳,X就是過氧化氫溶液,F(xiàn)就是水,E就是二氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)B和甲烷能夠點(diǎn)燃,所以B就是氧氣,且A為紫黑色,C為黑色粉末,A、D是由相同元素組成的固體,所以A就是高錳酸鉀,C就是二氧化錳,D就是錳酸鉀,Y是一種紅色金屬,所以Y就是銅,X與F是由相同元素組成的無色液體,且X具有消毒殺菌作用,二氧化錳和X會(huì)生成氧氣,所以X就是過氧化氫,F(xiàn)就是水,E就是二氧化碳,綠色固體就是堿式碳酸銅,所以A是:KMnO4;
(2)二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變,滿足催化劑的定義,所以C物質(zhì)在反應(yīng)③中起催化作用;
(3)反應(yīng)⑥是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)一氧化碳和氫氣的原子按1:1進(jìn)行化合全部轉(zhuǎn)化成生成物,有機(jī)物書寫時(shí)是按照碳、氫、氧的順序書寫的,化學(xué)式為:CH2O.
故答案為:(1)KMnO4;
(2)催化;
(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)CH2O.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176 | |
B. | 維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的 | |
C. | 維生素C中,C、H、O三種元素的個(gè)數(shù)比為3:4:3 | |
D. | 維生素C中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性 | |
B. | O2和O3的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同 | |
C. | 堿的溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液 | |
D. | 成語“火上澆油”是指“油”可以使可燃物與氧氣隔絕,達(dá)到滅火的目的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 目的 | 方案一 | 方案二 |
A | 除去木炭中的氧化銅 | 加足量稀鹽酸,過濾 | 在空氣中充分燃燒 |
B | 分離NaCl和CaCO3的混合物 | 溶解,過濾,蒸發(fā)濾液 | 加足量稀鹽酸,蒸發(fā) |
C | 檢驗(yàn)稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液 | 分別測溶液的pH | 取樣,加FeCl3溶液 |
D | 鑒別二氧化碳和氮?dú)?/TD> | 通入澄清石灰水 | 點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸 | |
B. | 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液 | |
C. | 向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過量的鋅和鐵 | |
D. | 將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫原子和氧原子組成的 | |
B. | 肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水 | |
C. | 工業(yè)廢水不能直接排放 | |
D. | 過量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染 |
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