某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì),并作了延伸探究.

探究一:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

方案

(1)

(2)

(3)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

      

澄清石灰水變渾濁

紅色褪為無色

結(jié)論或解釋

氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色

氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水.二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是

      

氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

【提出問題】實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么?

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.

【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:

           ①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2

【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是      

探究二:

  丁同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:將實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴邊振蕩.實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如圖所示.寫出實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象      

【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中,      (填序號(hào))合理.

【反思討論】

  學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象,分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)溶液的變化.下列說法正確的是      .(填序號(hào)

  A.溶液質(zhì)量逐漸增大          B.氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變

  C.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小   D.溶液的pH一直在增大.

 


 

溶液變?yōu)樗{(lán)色;SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;

稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣 

滴加碳酸鈉溶液,開始先產(chǎn)生氣泡,隨后才產(chǎn)生沉淀


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

 


(1)操作E中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是       (答出一點(diǎn)即可);

(2)若圖B所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)       (填“偏大”、“偏小”或“不變”);

(3)圖D中玻璃棒的作用是       ;

(4)圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:        。

      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

 

A.

甲物質(zhì)的溶解度是20g

 

B.

將丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎梢圆捎眉铀蚪禍氐姆椒?/p>

 

C.

t2℃時(shí),等質(zhì)量水分別配成甲、乙、丙的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是乙>甲>丙

 

D.

t3℃時(shí),甲、乙、丙三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲>乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

 

B.

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

 

C.

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

 

D.

食鹽溶于水后溶液溫度沒有明顯變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與生活密切相關(guān).

(1)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金,當(dāng)金屬制成合金后,性能會(huì)發(fā)生改變.如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡,說明合金的硬度一般      組成它的純金屬(填“大于”、“小于”或“等于”).

(2)餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉,說明洗潔精具有      作用.

(3)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕,請(qǐng)用化學(xué)方程式表明其中的原理      

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列不利于蘭州市“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的做法是

A.道路灑水,空中噴霧                      B.植樹造林,綠化環(huán)境

C.焚燒垃圾,揚(yáng)塵作業(yè)                     D.加快地鐵建設(shè),減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一些食物的近似pH如下表。對(duì)照表中信息,下列說法不正確的是

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5~4.5

2.9~3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

A.雞蛋清和牛奶顯堿性 B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性

C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2015年“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約水資源,另一方面要                ;

(2)我省部分地縣多年干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫。

①打井取用地下水,可用              檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用             的方法降低水的硬度;

②取用渾濁的河水,加入明礬處理后,再用活性炭處理;钚蕴靠梢猿ニ械漠愇逗蜕兀@是利用了活性炭的         ;

③干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi)。消防員利用高壓水槍滅火的原理是          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是( 。

 

A.

二氧化碳能用作滅火器

 

B.

干冰能用于人工降雨

 

C.

二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

 

D.

二氧化碳用作氣體肥料

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同步練習(xí)冊(cè)答案