9.某小組用如圖1所示的裝置進行二氧化碳與空氣密度大小比較的實驗.

裝置:玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲,銅絲上等距離系有11個棉球,兩端與干燥管相連.
實驗:玻璃管上段和下段的各5個棉球用紫色石蕊試液潤濕,干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤濕的棉球.0號棉球內(nèi)預先包有少量K2CO3粉末,用注射器通過管壁小孔向0號棉球緩慢注入0.5mL的稀H2SO4
(1)玻璃管內(nèi)選用銅絲固定棉球,從金屬活動性考慮,是由于銅不與硫酸反應.
(2)注入0號棉球內(nèi)的稀H2SO4能否用濃HCl代替?不能(填“能”或“不能”);原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫溶于水能使石蕊試液變紅.
(3)該實驗可觀察到的現(xiàn)象是下面的5個球顏色變紅.實驗中,還可觀察到上段1號棉球變色,從微觀角度看,可得到的結(jié)論是分子在不斷的運動.
(4)若在0號棉球內(nèi)包少量MnO2粉末,用注射器向棉球內(nèi)注入少量5%H2O2溶液,則反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其他試劑不變,該裝置是否適合比較O2與空氣密度的大小?否(填“是”或“否”).
(5)與教材實驗(如圖2、圖3所示)比較,該裝置的優(yōu)點是裝置簡單.

分析 該實驗實質(zhì)就是驗證二氧化碳密度比空氣大,會向下沉,溶于水生成碳酸 使棉球變色的知識,二氧化錳能加快過氧化氫的分解,在金屬活動性順序中,氫后的金屬不能與酸反應生成氫氣.

解答 解:(1)銅不能與稀硫酸反應生成氫氣,所以本題答案為:銅不與硫酸反應;
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫溶于水的水溶液呈酸性,能使石蕊試液變紅,會對二氧化碳與水反應生成的碳酸的驗證造成干擾,所以本題答案為:不能,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫溶于水能使石蕊試液變紅;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,會向下沉,與水反應生成碳酸,使下面的棉球變紅,由于分子在不斷的運動,二氧化碳分子會運動到上面,與水反應生成碳酸,使上面的棉球變紅,所以本題答案為:下面的5個球顏色變紅,分子在不斷的運動;
(4)二氧化錳能加快過氧化氫的分解,過氧化氫能分解生成水和氧氣,氧氣不易溶于水,且其水溶液不能使石蕊變色,故不可以,所以本題答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,否;
(5)課本中的實驗需要收集二氧化碳,而本實驗裝置不需要收集即可驗證,裝置比課本的要簡單,所以本題答案為:裝置簡單.

點評 本題考查了二氧化碳的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖,甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置,試回答下列問題:
(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是裝置簡單,便于操作.
(2)裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是便于檢驗生成物.
(3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是什么?增強水的導電性.
(4)這一變化的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;,此反應所屬的基本類型是分解反應,電解水的實驗證明,水是由氫元素和氧元素組成的.
(5)開始電解后,A管收集到氧氣,B管收集到氫氣.正負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2.若已知該條件下氧氣的密度為1.429g•L-1,氫氣的密度為0.0899g•L-1,則氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8.
(6)在D管處,將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進行檢驗?燃著的木條.
(7)圖中顯示表明,實驗是未開始還是已進行了一段時間?已進行了一段時間.

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20.現(xiàn)有兩個裝滿氧氣的集氣瓶,如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅
速插入,均觀察到木條復燃,且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺.下列說法錯誤的是(  )
A.該實驗說明氧氣能支持可燃物燃燒
B.該實驗說明氧氣的密度比空氣的大
C.甲中燃燒比乙中更旺,說明乙能較長時間保持較多的氧氣
D.乙中氧氣由于瓶口向下發(fā)生了逸散,氧氣濃度降低較快

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況,根據(jù)所學知識回答:
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的乳化作用.
(2)碘片中的“碘”指的是元素(選填“分子”、“原子”或“元素”).
(3)鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見.現(xiàn)將鉻(Cr)絲插入Cu(NO32溶液中,鉻絲上有紅色物質(zhì)析出,則鉻和銅相比,金屬活動性強的是鉻.
(4)水是重要的溶劑,可以溶解很多鹽類物質(zhì).鹽溶液的顏色通常與溶液中的離子有關(guān).已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-,F(xiàn)eCl3溶液中含有Fe3+和Cl-.據(jù)此推測,F(xiàn)eCl3溶液呈現(xiàn)棕黃色的原因與Fe3+(填離子符號)離子有關(guān),理由是NaCl溶液是無色的,說明Cl-不能使溶液顯色,因此,F(xiàn)eCl3溶液呈現(xiàn)的黃色與Fe3+有關(guān).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是( 。
A.用石墨做電極B.用Ca(OH)2改良酸性土壤
C.用金剛石做鉆頭D.用鋁做成門窗

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14.小強為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),設計了如圖所示的裝置進行實驗,測得赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%.現(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t,理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少(保留整數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.從Ca、C、S、H、O、N、Na七種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①最常用的溶劑H2O        
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)N2
③常用來改良酸性土壤的堿Ca(OH)2   
④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物SO2
⑤可作干燥劑的酸是H2SO4     
⑥可用作爐具除油的堿是NaOH
(2)用上述元素組成物質(zhì)按要求寫出符合下列條件的化學方程式
①化合反應CO2+H2O=H2CO3  
②分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
③復分解反應:A、有沉淀生成的反應Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHB、有氣體生成的反應Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑C、中和反應2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
④不屬于任何基本類型的反應2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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18.我國部分地區(qū)由于遭受干旱而導致該地區(qū)小麥生長發(fā)育不良甚至出現(xiàn)死亡,對此專家提出在給小麥施肥時適當使用一些磷肥以增強小麥的抗旱能力.應選用下列化肥中的( 。
A.硫酸鉀B.氯化銨C.硝酸鈉D.過磷酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應用,促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展.
(1)服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥,有關(guān)反應的化學方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)生活中用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,有關(guān)反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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