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具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證．下列圖示的化學實驗基本操作中，正確的是（　　）
A、精英家教網
傾倒液體		B、精英家教網
稱量固體		C、精英家教網
檢驗氣密性		D、精英家教網
加熱液體
分析：A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品；
B、稱量固體時注意“左物右碼”；氫氧化鈉具有強腐蝕性、易潮解，應放玻璃容器中稱量；
C、在檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；
D、給液體加熱時，試管內液體超過其體積的
1
3
，加熱可能沸騰濺出，影響實驗結果．
解答：解：A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等，圖中操作錯誤，故A錯誤；
B、稱量固體時，物質與砝碼的位置錯誤；氫氧化鈉具有強腐蝕性、易潮解，應放玻璃容器中稱量，故B錯誤；
C、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中操作正確，故C正確；
D、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的
1
3
，防止沸騰濺出；圖中操作錯誤，故D錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查固體和液體的取用、托盤天平的使用及給試管里的液體加熱的方法；了解檢查裝置氣密性的方法；了解各操作的注意事項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?日照）化學是一門以實驗為基礎的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．

根據上圖回答以下問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是
用水濕潤長頸漏斗的頸，稍用力轉動插入到單孔塞中
用水濕潤長頸漏斗的頸，稍用力轉動插入到單孔塞中
；
（2）圖乙所示的操作可能造成的后果是
液體飛濺
液體飛濺
；
（3）利用裝置丙能進行的實驗是
A，B
A，B
（填寫序號）
A．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣B．用鋅和稀硫酸制取氫氣
C．用氯酸鉀制取氧氣
（4）圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，要使裝置更加完善，可選用圖丁中的
f
f
（填寫儀器序號）代替圖丙中的
長頸漏斗
長頸漏斗
（填寫儀器名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

具備基本的化學實驗技能是進行科學探究的基礎和保證．下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證．下列有關實驗操作錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?永春縣質檢）化學是一門以實驗為基礎的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．

根據上圖回答下列問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是先
用水將長頸漏斗頸潤濕
用水將長頸漏斗頸潤濕
，稍用力轉動插入到單孔塞中．
（2）利用裝置乙和丁能進行的實驗是
AB
AB
（填寫序號）．
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣  B、用鋅和稀硫酸制取氫氣  C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
寫出其中一個反應的化學方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
．
（3）圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，鑰匙裝置更加完善，可選用圖戊中的
f
f
（填寫儀器序號）代替圖乙中的
長頸漏斗
長頸漏斗
（填寫儀器名稱）．
（4）小佳同學準備用托盤天平稱取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，在操作過程中誤把砝碼放在了左盤，高錳酸鉀放在右盤，她實際稱得的高錳酸鉀質量為
14.2
14.2
g，制取氧氣的實驗具體步驟如下：
①裝配儀器，檢查裝置的氣密性；
②往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀，并在試管口塞一團棉花，其作用是
防止高錳酸鉀進入導氣管，堵塞導氣管
防止高錳酸鉀進入導氣管，堵塞導氣管
，裝好儀器，然后用酒精燈的
外焰
外焰
加熱，加熱前要先進性預熱，具體操作是
先用酒精燈在試管下方來回移動，然后再集中在藥品部位下方進行加熱
先用酒精燈在試管下方來回移動，然后再集中在藥品部位下方進行加熱
；
③收集氧氣，當
當導氣管口有連續(xù)氣泡冒出
當導氣管口有連續(xù)氣泡冒出
時開始收集；
④集氣瓶口旁有氣泡冒出時，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是
在水面下方用玻璃片蓋緊瓶口，移出水面，正放在桌面上
在水面下方用玻璃片蓋緊瓶口，移出水面，正放在桌面上
；
⑤先把導管移除水面，然后撤去酒精燈；
⑥拆卸裝置，洗滌儀器．

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科目：初中化學 來源： 題型：

具備基本的化學實驗技能是進行科學探究的基礎和保證．下列實驗操作中錯誤的是（　　）

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