一學(xué)生設(shè)計如下的實驗方法來分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A，實驗過程如圖，

請回答：
（1）操作1是
 
，B物質(zhì)是
 
；
（2）經(jīng)檢驗，分離得到的兩種固體物質(zhì)中其中一種含有雜質(zhì)，其原因是
 
，除去該雜質(zhì)的實驗方法是
 
．
考點：混合物的分離方法,物質(zhì)的溶解,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：（1）分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物，先溶解，后加入過量碳酸鈉溶液，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行解答；
（2）由于碳酸鈉過量，所以濾液中的物質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉，因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉，加入稀鹽酸最合適，碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉和水和二氧化碳，蒸發(fā)后最后的固體物質(zhì)是氯化鈉．
解答：解：（1）NaCl和CaCl2兩種固體混合物，溶解后加入過量碳酸鈉溶液，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾后得到的沉淀B為碳酸鈣；故答案為：溶解；CaCO3；
（2）由于碳酸鈉過量，所以濾液中的物質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉，因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉，向濾液中加入適量鹽酸至不產(chǎn)生氣體，生成氯化鈉和水和二氧化碳，蒸發(fā)后最后的固體物質(zhì)是氯化鈉，
故答案為：碳酸鈉溶液過量；先加入過量鹽酸后再蒸發(fā)結(jié)晶．
點評：本題考查物質(zhì)的分離、提純知識，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾�，注意把握實驗的原理和操作方法，為解答該題的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 ②原子是不能再分的微粒 ③有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)④生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) ⑤含有氧元素的化合物-定是氧化物⑥由不同元素組成的純凈物一定是化合物．
A、①②③④⑤B、②③⑥
C、③⑥D、③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

見圖，如果U型管右升左降，則加入左邊試管的物質(zhì)可能是
 
；如果U型管右降
左升，則加入左邊試管的物質(zhì)可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，需加水
 
克，配制時，所需的儀器有
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體，但用氯酸鉀與二氧化錳受熱分解制得的氧氣卻常有異常氣味．將這種異常氣味的氧氣通入蒸餾水中，再滴加含有硝酸的硝酸銀溶液，產(chǎn)生了白色沉淀．根據(jù)上述事實作出下列結(jié)論：①此氧氣不是純凈物而是混合物②此氧氣中至少有一種含氯的物質(zhì) ③在上述反應(yīng)過程中除生成氧氣外，還生成了其它氣體．上述結(jié)論正確的是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個燒杯中裝有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，加足量的水溶解配成溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與所滴加的鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．請根據(jù)題意回答問題：
（1）當(dāng)?shù)渭?3g稀鹽酸時，放出氣體的總質(zhì)量為：
 
g．
（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點對，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是
 
（寫化學(xué)
（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五種無色透明的溶液，只知其中有Ca（NO3）2、AgNO3、K2CO3、BaCl2和鹽酸五種溶液，不使用其他化學(xué)試劑，各取少量使它們分別兩兩混合，結(jié)果記錄在下表．其中“-”表示不反應(yīng)，或無明顯現(xiàn)象，“↑”“↓”表示生成氣體或沉淀物質(zhì)．判斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)．
物質(zhì)ABCDE
A-↓-↓-
B↓-↓↓-
C-↓-↑-
D↓↓↑-↓
E---↓-
A是
 
B是
 
C是
 
D是
 
E是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列符號：
（1）3個一氧化碳分子
 

（2）2個氮原子
 

（3）鈣元素為+2價
 
 
（4）2個鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室中，我們常用下列裝置（如圖所示）制取氣體．

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起
 
作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；屬于
 
反應(yīng)．
（3）制取氧氣時，可從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
；要收集一瓶氧氣，可從上圖中選擇的裝置是
 
（填字母）
（4）氨氣（NH3）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用．常溫時，NH3極易溶于水，密度比空氣小且不與空氣中的成份發(fā)生反應(yīng)，實驗室里常用加熱氫氧化鈣和氯化銨組成的固體混合物的方法制取NH3，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 

（5）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用如圖所示C裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，可能的原因是
 
．

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