【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列對(duì)圖示模型理解正確的是（ ）

A.反應(yīng)過(guò)程中有三種單質(zhì)分子
B.整個(gè)變化過(guò)程中 沒(méi)有物理變化
C.這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是3：1

【答案】D
【解析】解：A、由圖示可知，該反應(yīng)過(guò)程中有兩種單質(zhì)分子，故A錯(cuò)誤；
B、在化學(xué)變化中，一定發(fā)生物理變化，故B錯(cuò)誤；
C、由圖示可知，這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物的反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為3：1，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紫薯具有特殊的保健功能，紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C、鐵、鈣、硒等，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 維生素C可以預(yù)防壞血病 B. 紫薯中不含能給人體提供能量的油脂

C. 鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大 D. 蛋白質(zhì)、淀粉、維生素C都屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ， ② ．
（2）以上（從A﹣E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 ． 利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為；使用該實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣存在不足之處，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是 ． 請(qǐng)簡(jiǎn)述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置 ．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ， 此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 ． 一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是 ， 反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ， 欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是（填字母），驗(yàn)滿的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行的如下操作，其中不正確的是________

A、為了節(jié)約藥品將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶

B、在無(wú)用量說(shuō)明時(shí)，液體取用１～２毫升，固體蓋滿試管的底部

C、用手指沾取實(shí)驗(yàn)室中所用的食鹽，品嘗其味道

D、把滴管下端伸入試管中滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是 ( )

A. 用電解水測(cè)定水的組成 B. 用碘酒檢驗(yàn)淀粉

C. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D. 用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)試稀鹽酸的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可用作復(fù)合肥的是（ ）

A. KCl B. KNO3 C. CO(NH2) 2 D. CaHPO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說(shuō)法中，正確的是

A. 甲醛由4個(gè)原子構(gòu)成

B. 1個(gè)甲醛分子中含有1個(gè)水分子

C. 甲醛中碳、氫元素質(zhì)量比為1:2

D. 甲醛由三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素A（vitaminA）又稱(chēng)視黃醇，其對(duì)治療夜盲癥有重要的作用，化學(xué)式可表示為C20H30OX ， 相對(duì)分子質(zhì)量為286．
（1）則X=；
（2）視黃醇中各元素的質(zhì)量比為；
（3）視黃醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 ． （結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)稀硫酸與NaOH溶液的反應(yīng)展開(kāi)探究，請(qǐng)完成他們的探究記錄．

【提出問(wèn)題】稀硫酸與NaOH溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（1）【查閱資料】①稀硫酸與NaOH溶液混合后，雖然沒(méi)有明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖是反應(yīng)的微觀示意圖，從該圖可以看出，稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)的本質(zhì)是；
②NaOH溶液能與硫酸銅溶液反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（2）【實(shí)驗(yàn)器材】NaOH溶液、稀硫酸、酚酞試液、pH試紙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、試管、鑷子、玻璃片等．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了三個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案1

取少量NaOH溶液于試管中，測(cè)定其pH，將一定量的稀硫酸傾倒入該溶液中，混合均勻后測(cè)定其pH

NaOH溶液的pH＞7，混合均勻后溶液的pH＜7

稀硫酸與NaOH溶液混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，
且方案1中過(guò)量

方案2

取少量NaOH溶液倒入燒杯中，滴入幾滴酚酞試液，再用滴管逐滴滴入稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌

方案3

取少量稀硫酸于試管中，倒入少量硫酸銅溶液，再用滴管逐滴滴入NaOH溶液，邊滴邊振蕩


（3）【反思交流】①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要多次測(cè)定溶液的pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必須進(jìn)行的預(yù)處理；
②由方案2和方案3可知，對(duì)于許多沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過(guò)的方法以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了．

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