某校研究性學習小組對漢江某段水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究。
（1）圖8所示的自制凈水器中的          物質(zhì)，可除去水中的異味和色素。

（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石，如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬。通過化學學習，我們知道可用       來區(qū)分該水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是                     。
（3）你認為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是       。（填標號）
A.在河邊種植花草樹木   B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河C.將垃圾倒入內(nèi)河中
（1）活性炭   （2）肥皂水；煮沸   （3）BC
（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的異味和色素。
（2）生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，使鈣、鎂離子以沉淀的形式析出。
（3）生活污水、生活垃圾都會污染水質(zhì)，故選BC。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(3分)下列物質(zhì)都可用于自來水的凈化。
(1)高鐵酸鉀（化學式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化處理領(lǐng)域。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為                。
(2)在自來水的凈化過程中需要用到活性炭，它的作用是                  。
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為[Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2 + CO2+ X=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(7分)為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁有異味；有固體小顆粒�，F(xiàn)對水樣進行如下處理：
⑴將水樣靜置一段時間后進行             （填操作名稱），除去固體小顆粒。再向濾液加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于        變化（填“物理”或“化學”）。
⑵為了判斷⑴中得到的是硬水或軟水，可加入          進行檢驗。
⑶飲用水需通過消毒，X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：
Cl2 + 2 NaClO2 ="=" 2 NaCl + 2 X，則X的化學式為           

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（17分）地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。
（1）下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表。

根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是     　 　    。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的 　 　 （填表字母序號）。
A．氧        B．鈉        C．氯        D．氫
（3）如圖是水電解實驗示意圖

①該實驗中A連接電源的 　 　 極。
②水電解的化學方程式     　 　    。
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？     　 　    。
④從組成角度看：水是由 　 　 組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。
從微粒角度看：水是由    構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。
從變化角度看：化學變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將 　 　 能轉(zhuǎn)化為化學能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。
（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同學將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是     。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　 　    的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
③如圖為過濾裝置，說出儀器A的作用 　 　 。

圖中有一處錯誤，請指出來 　 　 。乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：    　 　    ，     　 　    。
（5）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：
a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 
c. 水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用 　 　 （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、  　 過程而達到。
③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：
     　 　    。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是   。
A．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌
C．自來水廠的收費項目中包括自來水水費和水資源費等
D．禁止使用農(nóng)藥、化肥，防止水體污染
(2)自制家用凈水器中的小卵石起       作用。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_____方法來降低水的硬度。
(4)如圖所示是水的電解實驗裝置，

其中正極與負極產(chǎn)生的氣體體積之比為      ，經(jīng)檢驗，試管1中收集的氣體是   __      ，水通電分解實驗中的最小粒子是       和           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(2分)天然水中含量有許多雜質(zhì)，將天然水變成最接近純水的方法是         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列防止水污染的措施可行的是
A．工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放B．生活污水直接排放到下游
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．抑制水中所有動植物生長

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

去年我國中南部遭受了50年一遇的大旱，在抽取地下水為飲用水的處理中，不恰當?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．殺菌消毒B．靜置沉淀C．煮沸D．直接飲用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某�；瘜W興趣小組的同學對學校附近小河的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）學習小組的同學取了一杯水樣，要檢驗水樣是硬水還是軟水，可加入　　進行檢驗；生活中常用的硬水軟化的方法是　  　．
（2）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺活性炭凈水器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為　 　（填“a”或“b”）
（3）河水經(jīng)過凈水器的凈化，學習小組小李同學發(fā)現(xiàn)水澄清透明，于是他說：“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”．你是否同意他的看法　  　（填“同意”或“不同意”），理由是                                                  　．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案