下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）
A、鎂粉用作照明彈
B、銅絲用作導(dǎo)線
C、氫氣用作清潔燃料
D、紅磷用作發(fā)令槍
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：鎂、氫氣具有可燃性，紅磷燃燒等方面的性質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；銅具有良好的導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于銅的物理性質(zhì)．
解答：解：A、鎂粉用作照明彈是利用了鎂的化學(xué)性質(zhì)--鎂具有可燃性；
B、銅用作導(dǎo)線是利用了銅的物理性質(zhì)--銅的導(dǎo)電性良好；
C、氫氣用作清潔燃料是利用了氫氣的化學(xué)性質(zhì)--氫氣具有可燃性；
D、紅磷用作發(fā)令槍是利用了紅磷的化學(xué)性質(zhì)--紅磷可以燃燒．
故選B．
點評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的質(zhì)量隨時間變化的情況如圖所示，其中正確的是（縱坐標(biāo)表示二氧化錳的質(zhì)量）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是（　�。�
A、氯 cl
B、氖 Na
C、鎂 Mg
D、銅 Ca

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）欲配制50g 8%的硫酸銅溶液，需要硫酸銅
 
g，水
 
mL；
（2）若將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的硫酸銅溶液用水稀釋成50g 8%的硫酸銅溶液，請你計算稀釋所需水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)式為H2R2O3的物質(zhì)，其相對分子質(zhì)量為114，則R的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A、18B、24C、32D、64

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水通電分解時，正、負極產(chǎn)生的氣體體積比為
 
；在這一變化過程中，水分子分解成
 
和
 
，它們再通過
 
分別構(gòu)成新的分子，這其實反映了化學(xué)變化的實質(zhì)，通過這個變化能說明的問題有①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、活性炭作凈水劑
B、稀有氣體制作電光源
C、用氫氣作燃料
D、用液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

內(nèi)容步驟1研究燃燒條件2研究氧氣性質(zhì)
Ⅰ燒杯中盛有80℃熱水，
分別在燃燒匙和燒杯中
導(dǎo)管口放置一小塊白
磷，塞緊瓶塞．		燒杯中盛有Ca（OH）2溶液，
燃燒匙中放入木炭點燃后
迅速將燃燒匙伸入集氣瓶
中，塞緊瓶塞．
Ⅱ推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是
 
、
 
，推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
 
．
（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是
 
；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶，此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關(guān)于此反應(yīng)下列認識不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
A、甲一定是該反應(yīng)的催化劑
B、m的值為1
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為29：8

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同步練習(xí)冊答案