同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究.
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,由此推測(cè)出廢液中溶質(zhì)一定有NaCl,可能還有
 
或鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】:(一)確定廢液中是否含有鹽酸
(1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)x是酸堿指示劑中的
 
溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的氫氧化銅固體,觀察到
 
.確定廢液中一定沒有鹽酸.
(二)確定廢液中是否含有Na2CO3
某同學(xué)用
 
測(cè)出廢液中的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3
(三)處理廢液,回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)
1適量Ca(NO32溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行,理由是
 
2過量的
 
蒸發(fā)結(jié)晶可行
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:推理假設(shè)】
碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳;
如果碳酸鈉過量,則廢液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉,如果鹽酸過量,則廢液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫,如果恰好完全反應(yīng),則廢液中的溶質(zhì)是氯化鈉;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(一)鹽酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
氫氧化銅能和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水;
(二)可以用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度;
(三)硝酸鈣和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉;
稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答:解:【推理假設(shè)】
碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
由此推測(cè)出廢液中溶質(zhì)一定有NaCl,可能還有碳酸鈉或鹽酸.
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】:
(一)(1)鹽酸能使石蕊試液變紅色,因此其中物質(zhì)x是酸堿指示劑中的紫色石蕊溶液.
故填:紫色石蕊.
(2)向廢液中加入少量的氫氧化銅固體,觀察到氫氧化銅固體不溶解,溶液顏色不變,確定廢液中一定沒有鹽酸.
故填:氫氧化銅固體不溶解,溶液顏色不變.
(二)某同學(xué)用pH試紙測(cè)出廢液中的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3
故填:pH試紙.
(三)1、加入適量Ca(NO32溶液時(shí),雖然能夠除去碳酸鈉,但是又帶入新的雜質(zhì)--硝酸鈉,因此該方案不可行.
故填:會(huì)引入新雜質(zhì)硝酸鈉.
2、加入過量的稀鹽酸時(shí),能夠把碳酸鈉除去,蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),由于鹽酸易揮發(fā),在蒸發(fā)過程中氯化氫會(huì)揮發(fā)掉,最終能夠得到純凈的氯化鈉,該方案可行.
故填:稀鹽酸.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是 。
A、酒精揮發(fā)B、水結(jié)成冰
C、鋼鐵生銹D、空氣液化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)中的幾種常見物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物已略去),其中反應(yīng)②常用于工業(yè)上生產(chǎn)F氣體,反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制取F氣體.
請(qǐng)回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式是
 
;A的化學(xué)式可能是
 
(任寫一種).
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 

反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

(3)在四種基本反應(yīng)類型中,上圖未涉及的反應(yīng)類型是
 
(填序號(hào))
A、化合反應(yīng)    B、分解反應(yīng)     C、置換反應(yīng)     D、復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.煤、石油和
 
是常見的化石燃料.
(2)隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類正在開發(fā)新能源,如潮汐能、核能、
 
(填一種即可)等.
(3)甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是
 
(填序號(hào)).
A.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變              B.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變       D.若有24g的A參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是小凱進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程.
【分析與討論】
實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞溶液的目的是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

【提出問題】
查閱資料得知,酸堿中和反應(yīng)伴隨著熱量變化.那么酸與堿反應(yīng)的放熱還是吸熱?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在燒杯中加入一定量的稀鹽酸,并用溫度計(jì)測(cè)量其溫度,然后加入NaOH固體,再測(cè)量反應(yīng)后溶液溫度.
【交流與反思】
(1)小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的依據(jù)是不嚴(yán)密的,原因是
 
.你的改進(jìn)方案是
 

(2)如圖2是實(shí)驗(yàn)測(cè)得溶液溫度變化與加入NaOH溶液體積關(guān)系,當(dāng)加和NaOH溶液10mL以上,溶液溫度逐漸下降,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們提出了如下假設(shè):
【猜    想猜想一:沒有變質(zhì);   猜想二:部分變質(zhì);  猜想三:
 

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】對(duì)猜想二進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1.取少許該溶液于試管中,滴
入適量的
 
溶液.
 
猜想二正確
2.靜置上述溶液,取上層清液少許于另一支試管中,滴入幾滴
 
溶液

 
猜想二正確
寫出現(xiàn)象③的化學(xué)方程式
 

 
氫氧化鈉溶液必須密封保存.
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取某稀硫酸溶液22.33g,逐滴加入30g某未知濃度的氫氧化鋇溶液,同時(shí)用pH計(jì)測(cè)定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況(如圖所示).過濾后得濾液50g,請(qǐng)計(jì)算該濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.001%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們常說:①兒童補(bǔ)鈣,②高原上缺氧,③胃酸過多,④生理鹽水,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
①中的“鈣”
 
;②中的“氧”
 
;③中的“酸”
 
;④中的“鹽”
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活處處有化學(xué),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A.金剛石  B.硝酸銨(NH4NO3)  C.硝酸鉀(KNO3)  D.小蘇打(NaHCO3
請(qǐng)按要求填空(填字母,每個(gè)字母限用一次):
(1)可用來裁玻璃的是
 

(2)可用來治療胃酸過多的是
 

(3)常作為復(fù)合肥料使用的是
 

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