某研究性學(xué)習(xí)小組在整理實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖）．請(qǐng)你根據(jù)已掌握的知識(shí)，對(duì)該試劑可能是什么物質(zhì)的溶液作出兩種猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，寫出其實(shí)驗(yàn)操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?青島）二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，我市規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一．以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決并填空：
問(wèn)題一、海水制鎂過(guò)程中如何富集鎂離子？
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過(guò)分析比較，你認(rèn)為
丙
丙
的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問(wèn)題二、粗鹽純化過(guò)程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)．提純時(shí)，先向粗鹽水中加過(guò)量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡
硫酸根離子
硫酸根離子
；再加過(guò)量的
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液，除去雜質(zhì)陽(yáng)離子；濾去沉淀，向?yàn)V液中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水．
問(wèn)題三、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么？
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；
乙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉．
他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
．
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
1 取少量樣品于試管中，加水完全溶解，再加入
過(guò)量氯化鋇溶液
過(guò)量氯化鋇溶液
  
生成白色沉淀
生成白色沉淀
 丙的猜想不成立
2 取步驟1反應(yīng)后的溶液與試管中
滴加無(wú)色的酚酞試液
滴加無(wú)色的酚酞試液
  
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
 只有甲的猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在整理實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖）．請(qǐng)你根據(jù)已掌握的知識(shí)，對(duì)該試劑可能是什么物質(zhì)的溶液作出兩種猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，寫出其實(shí)驗(yàn)操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．
猜想物質(zhì)的化學(xué)式 實(shí)驗(yàn)操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論
1
Na2SO4
Na2SO4
取少量該無(wú)色溶液于潔凈試管中，加入硝酸鋇溶液及稀硝酸，若產(chǎn)生白色沉淀，且不溶于稀硝酸，則原無(wú)色溶液為硫酸鈉溶液
取少量該無(wú)色溶液于潔凈試管中，加入硝酸鋇溶液及稀硝酸，若產(chǎn)生白色沉淀，且不溶于稀硝酸，則原無(wú)色溶液為硫酸鈉溶液
2
Na2CO3
Na2CO3
取少量該無(wú)色溶液于潔凈試管中，加入稀鹽酸溶液，若有氣泡產(chǎn)生，且氣體無(wú)色無(wú)味，將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則原溶液為碳酸鈉溶液．
取少量該無(wú)色溶液于潔凈試管中，加入稀鹽酸溶液，若有氣泡產(chǎn)生，且氣體無(wú)色無(wú)味，將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則原溶液為碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某研究性學(xué)習(xí)小組在整理實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖）．請(qǐng)你根據(jù)已掌握的知識(shí)，對(duì)該試劑可能是什么物質(zhì)的溶液作出兩種猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，寫出其實(shí)驗(yàn)操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．
猜想物質(zhì)的化學(xué)式 實(shí)驗(yàn)操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論
1 ______ ______
2 ______ ______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年第十九屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽（湖北賽區(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組在整理實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖）．請(qǐng)你根據(jù)已掌握的知識(shí)，對(duì)該試劑可能是什么物質(zhì)的溶液作出兩種猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，寫出其實(shí)驗(yàn)操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．
猜想物質(zhì)的化學(xué)式實(shí)驗(yàn)操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論
1____________
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