4．據(jù)報道，中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料，反應的微觀示意圖如圖．有關該反應的說法正確的是（　　）
A．反應前后原子總數(shù)減少B．反應物和生成物中共有兩種氧化物
C．可用于減少溫室氣體的排放D．得到的液體燃料化學式是H2C2O

分析 根據(jù)題目信息結合微觀示意圖可寫出反應的方程式為：CO2+H2$\frac{\underline{\;新型催化劑\;}}{\;}$H2CO2據(jù)此分析物質的屬類、質量比等．

解答 解：據(jù)題目信息結合微觀示意圖可寫出反應的方程式為：CO2+H2$\frac{\underline{\;新型催化劑\;}}{\;}$H2CO2
A、在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變，故錯誤；
B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，反應物中CO2是氧化物，生成物中沒有氧化物，故錯誤；
C、二氧化碳轉化為液體燃料，可用于減少溫室氣體的排放，故正確；
D、得到的液體燃料化學式是H2CO2，故錯誤．
答案：C

點評 此題是對化學反應微觀示意圖問題的考查，根據(jù)分子構成判斷反應物與生成物的種類，寫出反應的方程式，然后結合相關的知識分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．向ZnCl2和CuCl2的混合溶液中加入過量的鐵粉充分反應后過濾，濾液中含有的溶質是（　　）
A．FeCl2B．FeCl2  ZnCl2
C．CuCl2  FeCl2D．FeCl2   ZnCl2  CuCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面科普短文
    玻璃是非金屬材料，其主要生產(chǎn)原料為：純堿、石灰石、石英（SiO2）．在高溫熔融時，二氧化硅與純堿、石灰石反應，生成相應的硅酸鹽和二氧化碳，冷卻過程中粘度逐漸增大并硬化．普通玻璃的主要成分是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等．有時把一些透明的塑料（如聚甲基丙烯酸甲酯）也稱作有機玻璃．
玻璃是一種無規(guī)則結構的非晶態(tài)固體，沒有固定的熔點．為達到生產(chǎn)生活中的各種需求，人們對普通平板玻璃進行深加工處理，常見的玻璃有：
1、鋼化玻璃．它是將普通玻璃加熱到接近軟化點的700℃左右，再進行快速均勻的冷卻而得到的．它的強度大，鋼化玻璃不容易破碎，即使破碎也會以無銳角的顆粒形式碎裂，對人體傷害大大降低．
2、有色玻璃．在普通玻璃制造過程中加入一些金屬氧化物．使得玻璃呈現(xiàn)出不同的顏色：如Cu2O--紅色；CuO--藍綠色；CdO--淺黃色；Co2O3--藍色；Ni2O3--墨綠色；MnO--藍紫色．
3、防護玻璃．在普通玻璃制造過程加入適當輔助料，使其具有防止強光、強熱或輻射線透過而保護人身安全的功能．如灰色--重鉻酸鹽，氧化鐵吸收紫外線和部分可見光；藍綠色--氧化鎳、氧化亞鐵吸收紅外線和部分可見光；鉛玻璃--氧化鉛吸收X射線和r射線．
4、防彈玻璃是由玻璃（或有機玻璃）和優(yōu)質工程塑料經(jīng)特殊加工得到的一種復合型材料，它通常是透明的材料，譬如PVB/聚碳酸酯纖維熱塑性塑料．它具有普通玻璃的外觀和傳送光的行為，對小型武器的射擊提供一定的保護．
依據(jù)文章內容回答下列問題：
（1）玻璃在物質分類中屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）下列有關玻璃的描述，正確的是AC．（填序號）
A．鋼化玻璃強度大，鋼化玻璃不容易破碎
B．玻璃屬于非晶態(tài)固體，有固定的熔點
C．在普通玻璃中，加入Co2O3，可以制成藍色玻璃
D．夏天，紫外線比較強時，可以將玻璃制成藍綠色進行保護
（3）根據(jù)文中介紹的玻璃種類，私家車前擋風玻璃應使用鋼化玻璃，原因是強度大，不容易破碎，即使破碎也會以無銳角的顆粒形式碎裂，對人體傷害大大降低．
（4）在實驗室，盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶通常用橡膠塞，是因為玻璃中有SiO2，它是一種非金屬氧化物，它會與氫氧化鈉反應．反應原理與CO2和氫氧化鈉的反應相似．請寫出SiO2 與氫氧化鈉反應的方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖1實驗裝置圖，回答相關問題．

（1）圖中標有 a 的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，裝置組合是AD（填字母），化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑． 試管口放一團棉花的作用是防止KMnO4粉末進入導管．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選擇 E 裝置收集二氧化碳，氣體應從b（填“b”或“c”）端通入，檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁則是二氧化碳． 小明組裝了 F 裝置用于制取二氧化碳，該裝置能達到的效果相當于圖中的C（填 字母）裝置，F(xiàn) 裝置中的石灰石可用AB（填字母）替代．
A．大理石B．洗凈的雞蛋殼C．蘇打粉
（4）查閱資料獲知：二氧化硫與氯化鋇溶液不反應．小明設 計了圖2裝置（加熱和夾持裝置已略）進行驗證，操作 步驟如下：①檢查裝置氣密性；②裝入銅片；③關閉彈處理簧夾；④滴入濃硫酸，加熱；⑤打開彈簧夾，通入氮氣．
Ⅰ．裝置 A 中銅與濃硫酸加熱生成硫酸銅、二氧化硫和水，反應的化學方程式為Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．Ⅱ．實驗過程中，小明意外發(fā)現(xiàn)裝置 B 中出現(xiàn)白色沉淀，經(jīng)檢驗白色沉淀為硫酸鋇，
小明認為可能是空氣中的氧氣參與反應導致．為檢驗該觀點是否正確，小明在原實驗基礎 上增加了一步操作，并重新完成該實驗，裝置 B 中果然無沉淀產(chǎn)生．該操作是通氮氣趕走裝置內的空氣，該操作應排在操作②（填序號）之后．實驗結果表明：二氧化硫通入氯化鋇溶液理 論上不產(chǎn)生沉淀，而實際因氧氣的影響往往能觀察到沉淀現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質轉化為碳酸鈉．現(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品20g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，現(xiàn)取100g的稀鹽酸，分四次滴加到樣品溶液中，產(chǎn)生氣體與所加稀鹽酸的質量關系如表所示．
次數(shù)第1次第2次第3次第4次
滴加鹽酸的質量（g） 25 25 25 25
產(chǎn)生氣體的質量（g） 2.24.44.4 4.4
（1）第2次恰好完全反應．
（2）樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)？
（3）恰好完全反應后溶液的溶質的質量分數(shù)？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．實驗室中瓶裝濃硫酸的商標如圖所示．請根據(jù)相關信息計算：

（1）該瓶硫酸溶液的質量是920g；
（2）欲配制200g溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，需這種濃硫酸47.6mL（計算結果精確
至0.1mL）；
（3）寫出該瓶濃硫酸中氫元素質量的計算式500mL×1.84g/mL×98%×$\frac{2}{98}×100%$+500mL×1.84g/mL×2%×$\frac{2}{18}×100%$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．某同學對實驗室制取CO2的實驗進行探究．
（1）實驗室制取CO2不用濃鹽酸的原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使制取的二氧化碳不純？
（2）實驗結束后，為確定反應后溶液的成分，某同學提出可滴加酚酞進行確定．該同學設計方案是否合理？請說明理由不合理，反應后溶液可顯酸性或者中性，都不能使酚酞變色．
（3）另取少量反應后溶液，向其中逐滴加入Na2CO3溶液，溶液pH變化如圖所示．
BC段的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．
向C點溶液中加入硝酸銀溶液，發(fā)生的反應方程式為NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
（4）某同學將CO2通入NaOH溶液中，無明顯現(xiàn)象，請設計實驗證明兩者發(fā)生了反應取少量反應后的溶液，滴加足量稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，說明發(fā)生了反應（合理即可）．
（5）為測定用石灰石的純度，現(xiàn)取12.5g石灰石樣品，加入50g稀鹽酸，完全反應后剩余物質質量為58.1g，求石灰石樣品的純度80%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．制作下列廚房用品時用到的主要材料，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．竹筷子B．塑料盆C．棉毛巾D．不銹鋼鍋

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