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5．實驗現象與結論對應正確的是（　　）
A．某固體中加入稀硫酸，產生氣泡，該固體為活潑金屬
B．某溶液中滴加酚酞試劑，不變色，該溶液為酸性溶液
C．某溶液進行焰色反應，火焰呈黃色，該溶液中含有鈉元素
D．某溶液中滴加氯化鋇和稀硝酸，產生白色沉淀，該溶液中含有硫酸鹽

分析 A、根據酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體進行分析判斷．
B、酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，進行分析判斷．
C、鈉元素的焰色為黃色，據此進行分析判斷．
D、根據硫酸鹽的檢驗方法進行分析判斷．

解答 解：A、某固體中加入稀硫酸，產生氣泡，該固體不一定為活潑金屬，也可能是碳酸鈉能鹽，故選項說法錯誤．
B、某溶液中滴加酚酞試劑，不變色，則該溶液可能為酸性溶液，也可能是中性溶液，故選項說法錯誤．
C、某溶液進行焰色反應，火焰呈黃色，該溶液中含有鈉元素，故選項說法正確．
D、某溶液中滴加氯化鋇和稀硝酸，產生白色沉淀，該溶液中可能含有硫酸鹽，也可能含有硝酸銀溶液，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質、酚酞溶液的性質、焰色反應、硫酸鹽的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵；但要注意檢驗硫酸鹽時要排除氯離子的干擾．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列離子可在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A．SO42-   NH4+   Na+   OH-B．H+   SO42-   K+   CO32-
C．Cl-   K+   Ca2+   NO3-D．Ba2+   CO32-   NO3-   Na+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學興趣小組的同學取10g某鋅樣品（含少量雜質，且雜質不溶于水，也不與酸反應）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質量為93.7g時，恰好完全反應，生成氣體的質量與反應時間的關系如右圖所示，試回答下列問題：
（1）從圖中可以看出，完全反應后生成氫氣的質量為0.2g．
（2）樣品鋅的質量為多少？
（3）所用硫酸的溶質質量分數為多少？
（4）反應后溶液的溶質質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．氨基酸是形成蛋白質的基本單元，某氨基酸的相對分子質量為89，其中氮元素的質量分數為15.73%，則一個該氨基酸分子中含有的氮原子個數為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．用微粒觀點解釋下列事實：水沸騰時，有大量氣泡從壺底冒出，并不斷上升；在上升過程中氣泡越來越大，到達水面附近氣泡破裂消失．
（1）為什么壺底會有氣泡？
（2）為什么氣泡在上升過程中“越來越大“？
（3）該變化是化學變化還是物理變化？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．泡菜，佐餐的小菜，烹飪的調料．自制泡菜，原料隨意挑，衛(wèi)生有保障，原料配比隨意．但也有不盡人意之處，即保存時間稍長，味道變酸，刺激腸胃．那么酸味何來，可有解法？
【原料準備】新鮮的紅辣椒、大蒜頭、生姜、大白菜．
【制作過程】將原料與適量的食鹽、白糖等混合均勻，裝入泡菜壇，蓋上壇蓋，再向荷口裝水至一半高度，這一過程叫腌制．
【提出問題】腌好的泡菜時間一長，味道就逐漸變酸．這酸味哪來？怎么控制？
【建立猜想】科學探究小組的同學經過分析判斷，認為該酸味物質可能是碳酸．理由為壇內蔬菜是以C和H元素為主的化合物，與久放菜窖的白菜一樣，在密封的有限空間里CO2濃度大．生物學知識告訴我們，通過鹽、糖腌制的蔬菜細胞會失水．因此，壇內會出現少量的液體（主要成分是H2O）．
【評價檢測】
（1）壇頂荷口內裝水至一半高度的目的是起密封作用，防止外界氧氣、細菌和污染物進入．
（2）請設計證明在做泡菜過程中，壇內CO2濃度大的實驗（用圖示或文字表達均可）：將一只裝有2毫升澄清石灰水的小試管用細繩栓著置入壇內，一段時間后取出，石灰水變混濁或有白色沉淀．
（3）通過探究，你覺得可以如何控制酸味菜先晾曬再腌制．
（4）有酸味的物質不一定屬酸性物質．要測定物質酸性的強弱，最常用、最簡單的方法是使用pH試紙，正確的測定方法是用潔凈的玻璃棒蘸取被測試的溶液，滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．許多無明顯現象的化學反應可通過滴加其它試劑的方法，使之產生明顯的現象以證明反應確實發(fā)生了．例如以下幾個實驗：

（1）實驗甲中的NaOH與HCl恰好完全反應時，可觀察到的現象是溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色；此反應的實質是H++OH-=H2O．
（2）從研究原理得知，實驗甲是通過檢驗反應前后溶液酸堿性的改變證明反應發(fā)生了，與之采用相同原理的還有實驗乙（填“乙”或“丙”）．
（3）證明實驗丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應，除滴加酸，還可滴加試劑Ca（OH）2（化學式）．
（4）若將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和到中性，在不用指示劑的情況下，加入一種反應物即可，書寫此反應的化學反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．為了探究鐵、銅、銀、鋅的金屬活動性順序，進行了下列實驗：將四種金屬分別裝于試管中，然后
①向盛有鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液，溶液顏色變淺，有紅色固體生成
②向盛有銅粉的試管中滴加硝酸銀溶液，溶液變成藍色，有灰黑色固體生成
③向盛有銅鋅粉的試管中滴加稀硫酸，有氣泡產生，固體有剩余
④向盛有銅粉的試管中滴加稀硫酸，沒有明顯現象
（1）通過上述實驗，關于四種金屬活動性順序可以得出什么結論？Zn＞Fe＞Cu＞Ag
（2）要完全達到實驗目的，還要補充的實驗操作是什么？判斷的依據是什么？將鋅片、鐵絲分別放入稀鹽酸中比較兩個反應速率（或將鋅片放入實驗二的鐵絲與硫酸銅溶液反應后的溶液中，觀察鋅片表面變化）
Zn比Fe活動性強．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗室室用如圖1所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：

（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用藥匙（或紙槽）把藥品小心地送至試管底部．
（2）組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是（填序號）②④③①
①試管 ②鐵架臺 ③酒精燈 ④木塊
（3）如圖2是同學們在研究氧氣性質實驗的實驗的裝置圖，加入水的目的是吸收產生的二氧化硫，防止污染大氣
（4）甲裝置中發(fā)生化學變化的現象是生成黑色固體，如果不放水可能導致的后果是集氣瓶底炸裂．

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