(4分)小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是 ；

②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。

 

①選取的酸的種類(lèi)不同 ②鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

【解析】

試題分析：①探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要注意控制變量，在實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是：選取的酸的種類(lèi)不同

②在實(shí)驗(yàn)二中，鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，所以現(xiàn)象是：鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

考點(diǎn)：探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，金屬的活動(dòng)性順序

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省珠海市中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象關(guān)系合理的是（ ）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省江門(mén)市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（10分）某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)并非如、想象的有紅色銅析出，

而是生成一種藍(lán)色沉淀。同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題)金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？

【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘�，能跟氧氣反應(yīng)，也能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，

生成的溶液顯堿性。

【提出猜想】

猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀：

猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成氧氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀。

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，觀(guān)察到鈉浮

在水面上，并產(chǎn)生氣泡；點(diǎn)燃生成的氣體，聽(tīng)到“噗”的一聲后燃燒起來(lái)。

實(shí)驗(yàn)二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀。

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)一”判斷，金屬鈉的密度比水 （填“大”或“小”）；“實(shí)驗(yàn)一”中可以燃

燒的氣體的化學(xué)式是 。

（2）兩個(gè)猜想中的“某堿”是 ；金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）“實(shí)驗(yàn)二”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】請(qǐng)你判斷：猜想 成立。

【實(shí)驗(yàn)反思】金屬鈉通常保存在煤油中，目的是隔絕 和 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省江門(mén)市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(4分)治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸，下圖為莽草酸理化性質(zhì)的描述�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①莽草酸物質(zhì)中，共有 種元素，其中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為 ；

②其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 (填圖中序號(hào))；

③87克莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是 g。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

在以下的“四連環(huán)”圖中，每環(huán)代表一種物質(zhì)，相連環(huán)間所代表的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，下表的選項(xiàng)中，符合這一要求的是( )

 

A

B

C

D

甲

Cu

HCl

O2

Na2CO3

乙

HCl

NaOH

CO

HCl

丙

Fe2O3

CaCO3

Fe2O3

NaOH

丁

Mg

NaCl

HCl

H2SO4

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列做法中錯(cuò)誤的是( )

A．用肥皂水檢驗(yàn)液化氣罐是否漏氣

B．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋并關(guān)閉閥門(mén)

C．家用電器著火時(shí)用水撲救

D．天然氣管道泄漏時(shí)，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。請(qǐng)從A．食醋 B．小蘇打C．蛋白質(zhì)D．塑料中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。

（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主，為人體補(bǔ)充 ；

（2）人體出現(xiàn)胃酸過(guò)多時(shí)，可用作治療的藥物是 ；

（3）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH小于7的是 ；

（4）材料種類(lèi)繁多，屬于合成材料的是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州花都區(qū)鎮(zhèn)街聯(lián)考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（10分）某粗鹽中主要成分為NaCl ，還含有的少量MgCl2、CaCl2和少量泥沙。為了除去雜

質(zhì)，得到純凈的氯化鈉，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（1）除難溶性雜質(zhì)。將5g的粗鹽溶解于足量水中，需用玻璃棒不斷攪拌，目的是 ；進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ；過(guò)濾后，將濾液轉(zhuǎn)移到 （填儀器名稱(chēng)）進(jìn)行加熱蒸發(fā)，得到固體精鹽4g。若所得精鹽的產(chǎn)率偏低，可能的原因是 （填字母）。

A.部分粗鹽未溶解 B.蒸發(fā)時(shí)未使用玻璃棒進(jìn)行攪拌，導(dǎo)致液滴飛濺 C. 過(guò)濾時(shí)，濾紙破損了

（2）除可溶性雜質(zhì)。經(jīng)過(guò)上述操作后，精鹽中仍存在少量的MgCl2、CaCl2未除去，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行提純，提純的流程如下：

回答下列問(wèn)題：

①用NaOH為了除去MgCl2雜質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________ _。

②NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了，需往濾液中加入適量___________除去。

③過(guò)濾后，所得濾渣中含有的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

④從濾液中得到氯化鈉固體的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的氯化鈉，應(yīng)蒸發(fā)至__ _（填序號(hào)）。

A．完全蒸干時(shí)停止加熱 B．快干時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干

 

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