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4．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B．
向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液
C．
加熱一定量的高錳酸鉀
D．
將水通電電解一段時間

分析 A、根據氯酸鉀分解產生了氧氣，所以反應前后二氧化錳的質量分數(shù)要改變，可以據此解答；
B、根據向少量二氧化錳中加入一定量過氧化氫溶液，一開始就產生氧氣解答；
C、根據木炭在氧氣中燃燒生成一氧化碳，一氧化碳質量從零開始解答；
D、根據通電分解水的實驗現(xiàn)象及結論進行解答．

解答 解：
A、氯酸鉀分解產生了氧氣，所以反應前后二氧化錳的質量分數(shù)要改變，故錯誤；
B、向少量二氧化錳中加入一定量過氧化氫溶液，一開始就產生氧氣，反應完全后，氧氣質量不變，故正確；
C、木炭在氧氣中燃燒生成一氧化碳，一氧化碳質量從零開始，故錯誤；
D、通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣的二倍，故正確．
故選：BD．

點評 正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵，分析變化中相關量的變化關系，是解答問題的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．按要求寫出下列符號或寫出下列化學符號表示的意義：
（1）5個鋁原子：5Al；
（2）O表示：氧元素；一個氧原子；
（3）2H表示：2個氫原子；
（4）Mg2+表示：鎂離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．將下列物質前的代號填入所屬類別后的橫線上．
①水；②銅；③氯酸鉀；④冰水混合物；⑤高錳酸鉀；⑥液氧；⑦空氣； ⑧二氧化硫；⑨海水；⑩牛奶
（1）混合物⑦⑨⑩
（2）純凈物①②③④⑤⑥⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室有下列圖1裝置，請根據要求回答問題：

（1）現(xiàn)實驗室想用高錳酸鉀制取氧氣，請你從圖1中選擇所需的儀器組合一套制取裝置（填序號，下同）acdghi．裝藥品前應首先進行檢查裝置的氣密性．當實驗結束時，甲同學先移去了酒精燈，忘記將導管從水槽中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：①從水槽中取出導管、②拔出橡皮塞．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗，選用的收集方法是向上排空氣法；
（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體．請你利用圖2儀器I、II，設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法：在Ⅰ中裝滿水，氣體短管進入．
（5）實驗室制取二氧化碳氣體，裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性，請寫出實驗室制取二氧化碳的反應原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．2015年12月12日，聯(lián)合國氣候大會通過《巴黎協(xié)定》，長遠的目標是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內．節(jié)能減排，人人有責．下列措施有利于節(jié)能減排的是（　�。�
A．乘坐公共交通工具，低碳出行
B．就地焚燒秸稈，增加田間肥料
C．燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛
D．大力發(fā)展火力發(fā)電，化解煤炭產能過剩

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用化學符號表示：2個鐵原子2Fe、3個鋁離子3Al3+、鎂元素Mg、二氧化硫中硫元素的化合價為+4價為：$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
氧氣的驗滿		C．
檢驗氣密性		D．
傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學反應屬于分解反應的是（　　）
A．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
B．高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣
D．氧化鐵+一氧化碳$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．下列有關說法正確的是C
A．碳、氫氣、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅發(fā)生置換反應
B．煤、石油、煤氣都是化石燃料是不可再生能源
C．發(fā)生煤氣泄露一定先打開門窗、關閉閥門
D．洗潔精清洗油污是因為洗潔精具有乳化作用．

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