地殼中含量最多的元素是

A. Fe B. O C. Si D. Al

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)實驗?zāi)康膹膱D中選擇相關(guān)儀器，將其名稱填在橫線上。

（1）取少量粉末狀固體______。

（2）量取8mL液體時用______。

（3）用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省撫州市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法，下列歸納和總結(jié)不正確的一組是（　�。�

A．化學(xué)與生活

B．化學(xué)與安全

①用灼燒法區(qū)分黃金和黃銅

②青少年正在于成長期，需要攝入足量鈣，

這里的“鈣”是指鈣元素

①在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒

②夜間液化氣泄漏，開燈檢查

C．化學(xué)與資源

D．化學(xué)與發(fā)現(xiàn)

①海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源

②新能源的利用，部分解決了化石能源危機

①道爾頓提出原子論

②門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市安化縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

加熱KClO3和MnO2的混合物制氧氣時，反應(yīng)中MnO2在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時間（t）變化的圖象正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市安化縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列金屬的活動性最強的是

A. Al B. Mg C. Zn D. Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市肥城市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸鈉固體，C中盛有氫氧化鈉溶液。

（實驗1）打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球明顯鼓起，打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后，氣球沒有明顯變癟。

實驗1沒出現(xiàn)預(yù)期的實驗現(xiàn)象，改進后重新加入藥品進行實驗2。

（實驗2）打開K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上方的導(dǎo)管口處，木條熄滅。上述實驗操作的目的是____。然后進行后續(xù)實驗，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是____。寫出二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市肥城市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸，某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、S)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個實驗完成這次探究括動。下列說法錯誤的是(　　)

A. 不做實驗Ⅰ也能說明H2O不能使CuO溶解

B. 在Ⅲ中應(yīng)該加入鹽酸

C. 此實驗說明稀硝酸也能溶解氧化銅

D. 可以提出的假設(shè)溶液中的H+使CuO溶解

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市肥城市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

氫氧化鈉、氫氧化鈣的溶液都具有相似化學(xué)性質(zhì)，其原因是(　　)

A. 都能解離出金屬離子 B. 都能與酸反應(yīng)生成鹽和水

C. 都能使無色酚酞試液變成紅色 D. 溶液中都含有OH-

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)水平監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是( )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/ g

x

y

20

20

A. a一定是反應(yīng)物

B. x+y=20

C. x的取值范圍一定是0≤x≤30

D. 反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2∶1

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