（1）下圖為“**泡打粉”標簽

（品名）**泡打粉

（保存）請置于陰涼干燥處

（配料）碳酸氫鈉、碳酸鈣、檸

檬酸等

（使用方法）直接與面粉混合

（品名）**泡打粉

（保存）請置于陰涼干燥處

（配料）碳酸氫鈉、碳酸鈣、檸

檬酸等

（使用方法）直接與面粉混合

（2）下圖為“胃酸完全抑制劑”標簽

（藥品名稱）胃酸完全抑制劑

（主要成分）每片內(nèi)含碳酸鈣800mg

氫氧化鎂116mg

（用途）用于胃酸過多、消化不良等

（用法用量）口服一次1片每日2次

（藥品名稱）胃酸完全抑制劑

（主要成分）每片內(nèi)含碳酸鈣800mg

氫氧化鎂116mg

（用途）用于胃酸過多、消化不良等

（用法用量）口服一次1片每日2次

①碳酸氫鈉俗稱________。

②加入泡打粉制作的蛋糕更松軟，其原理可用化學方程式表示為：

3NaHCO3+C6H8O7==C6H5O7Na3+3H2O+3X↑，則X的化學式為________。

①氫氧化鎂和胃酸發(fā)生的反應為：Mg(OH)2+2HCl== MgCl2+2H2O，該反應的基本類型是_______反應。

②碳酸鈣與胃酸反應的化學方程式為_______。

練習冊系列答案
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①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應物)，組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是________(填序號)，收集氧氣應采取_______法。

②提純粗鹽時，過濾需要選用上述儀器中的________ (填序號), 除此之外還缺少的儀器是濾紙、____ 、_______ (填名稱)。

(2)美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分:CaO、Fe；作用:防潮、防氧化；警告:禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3；灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe；為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。

（實驗目的）證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

（實驗設計）裝置如下圖所示:

（實驗預測與分析）

①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是____，B中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

②若要證實樣品中含有Fe, E中應觀察到的現(xiàn)象是________。此時C裝置的作用是______。

③看了美羊羊同學的分析結論,有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式_________。

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B. Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度

C. Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕

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