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(6分)將10.6克碳酸鈉粉末加入到116.4克氯化鈣溶液中,恰好完全反應(反應的化學方程式:Na2CO3+CaCl2= CaCO3↓+2NaCl)。求:
(1)反應后產生沉淀的質量。
(2)濾除沉淀后所得溶液中溶質的質量分數。
(1)10克      (2)10%.

解:設反應后生成沉淀的質量為x,同時生成NaCl的質量為y……….0.5分
Na2CO3+CaCl2=CaCO3+ 2NaCl
106         100        117
10.6g        x           y…………………2分
106:100=10.6:x      106:117=10.6:y
x=10g                y=11.7g
所得溶液中溶質的質量分數為: 
答:生成沉淀的質量為10克,溶液溶液中溶質的質量分數為10%.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(3分)為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度(雜質不參加反應),取16g該樣品加熱,完全反應后,得到1.6g氧氣,求樣品中高錳酸鉀的質量。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(10分)氫化鋰(LiH)為玻璃狀無色透明固體,軍事上用作氫氣發(fā)生來源。某化學興趣小組取一定質量的氫化鋰與99.4克水反應,產生氣體的質量與反應時間的關系如圖所示,請回答下列問題:

⑴氫化鋰與水反應的化學方程式為:
LiH+H2O=+H2↑  。
則X的化學式為           
⑵.氫化鋰中Li、H元素質量比為           
(3)反應過程中生成氫氣的質量為_______g;
(4)取用氫化鋰的質量為多少?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣。某同學取2g二氧化錳于錐形瓶中,然后慢慢滴入34g過氧化氫溶液,完全反應后,稱得錐形瓶內剩余物質的總質量為34.4g。求:
⑴生成氧氣的質量為        g。
⑵該同學所用的過氧化氫溶液中發(fā)生反應的過氧化氫的質量。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

工業(yè)純堿中常含有少量的NaCl雜質。下圖是測定純堿樣品中Na2CO3質量分數的實驗裝置(氣密性良好,樣品質量為11.0 g,裝置D的質量為172.2 g)。操作步驟為:將樣品裝入廣口瓶中→打開止水夾,緩緩鼓入空氣數分鐘→連接裝置D→關閉止水夾,向盛有樣品的廣口瓶中滴加稀硫酸至不再產生氣泡→打開止水夾,再緩緩鼓入空氣數分鐘→稱量裝置D的質量為176.6 g。(假設每套裝置均反應完全)。

⑴若去掉C裝置,則測定結果            (填序號)。
①偏大        ②偏小       ③不變        ④無法判斷
⑵開始時和結束時都要緩緩鼓入空氣數分鐘,其目的分別是                     
                                                                     
⑶計算純堿樣品中Na2CO3的質量分數。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

6.5g鋅與200g稀硫酸恰好完全反應,求:
(1)可制得氫氣多少克?
(2)稀硫酸中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

我縣富含石灰石資源,為測定石灰石中碳酸鈣的含量,取10.0克樣品于燒杯中,再向其中加入稀鹽酸50.0克,恰好完全反應(雜質不反應),反應后燒杯中物質總質量為56.7克。
(1)生成CO2的質量         
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質量(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在托盤天平的左、右兩托盤中各放一只燒杯,調節(jié)至平衡,向燒杯分別注入等質量、等質量分數的稀硫酸,然后向兩只燒杯中分別加入相同質量的鎂和銅鋁合金,兩燒杯中物質完全反應后,天平仍保持平衡,合金中鋁與銅的質量比是
A.3:1B.2:1C.3:4D.2:3

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(7分)某海洋化工集團用氨堿法生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質,其產品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%。為測定該產品中含碳酸鈉的質量分數,進行了以下實驗:取11.0 g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,每次均充分反應。實驗數據記錄如下:
所加鹽酸的次數
第一次
第二次
第三次
第四次
燒杯及所盛物質總質量/g
181.2
204.4
228.6
253.6
請你據此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量是     g。
(2)該產品中碳酸鈉的質量分數是否合格?(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%)
(3)根據實驗數據,在右邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸質量與生成氣體質量關系的曲線。(不要求寫出計算過程,只畫出曲線即可)

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