在括號內(nèi)填入物質(zhì)的名稱
(1)
 
+
 
 
點燃
二氧化硫   
(2)
 
+
 
 
點燃
五氧化二磷
(3)
 
+
 
 
點燃
二氧化碳    
(4)鐵+
 
點燃
 

(5)高錳酸鉀
加熱
 
+
 
+
 

(6)過氧化氫
二氧化錳
 
+
 
 
(7)氯酸鉀
二氧化錳
 
+
 

以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫.
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
(3)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式為:碳+氧氣
點燃
二氧化碳.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(6)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(7)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
(1)、(2)、(3)、(4)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng);(5)、(6)、(7)均符合“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng);(1)、(2)、(3)、(4)均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng).
故答案為:(1)硫、氧氣;(2)磷、氧氣;(3)碳、氧氣;(4)氧氣、四氧化三鐵;(5)錳酸鉀、二氧化錳、氧氣;(6)水、氧氣;(7)氯化鉀、氧氣
化合反應(yīng):(1)、(2)、(3)、(4); 分解反應(yīng):(5)、(6)、(7); 氧化反應(yīng):(1)、(2)、(3)、(4).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下面元素的符號,并記。
元素名稱
元素符號
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用納米級的某種氧化物作催化劑,使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.寫出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)夏天的變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀(AgBr),溴化銀見光分解為銀(Ag)和溴 (Br2),鏡自動變暗.光線弱時,溴與銀又化合生成溴化銀.眼鏡變亮,試寫出化學(xué)方程式.見光
 
,避光
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

數(shù)九嚴(yán)冬,寒風(fēng)刺骨,江河冰封,水中的生物卻能安然度過,這是為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變.請模仿通過電解水實驗推導(dǎo)水的組成,推導(dǎo)堿式碳酸銅的組成元素
(1)信息:堿式碳酸銅
加熱
                              
(2)堿式碳酸銅的組成元素有(寫名稱)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣質(zhì)量預(yù)報主要內(nèi)容包括:首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別.
空氣污染與空氣質(zhì)量級別的對應(yīng)關(guān)系(表1)
空氣污染指數(shù)0-5051-100101-150151-200201-250251-300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染Ⅰ輕度污染Ⅱ輕度污染Ⅲ重度污染Ⅰ重度污染Ⅱ
空氣質(zhì)量級別
2012年5月4日我國部分城市空氣質(zhì)量日報(表2)
城市首要污染物空氣質(zhì)量指數(shù)空氣質(zhì)量級別
廣州可吸入顆粒物111Ⅲ輕度污染Ⅰ
天津可吸入顆粒物82
昆明二氧化硫61Ⅱ良
?--24Ⅰ優(yōu)
(1)上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是
 
;
(2)請根據(jù)表1和表2的內(nèi)容,確定當(dāng)日天津的空氣質(zhì)量級別:①
 

(3)為了提高廣州的空氣質(zhì)量,可以采取哪些措施?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)式表示下列反應(yīng),并指出反應(yīng)類型(填化合或分解)
(1)硫在氧氣中燃燒
 
屬于
 
反應(yīng)
(2)高錳酸鉀受熱分解
 
   屬于
 
反應(yīng)
(3)鎂在空氣中燃燒
 
   屬于
 
反應(yīng)
(4)過氧化氫溶液中加入二氧化錳制氧氣
 
   屬于
 
反應(yīng)
(5)木炭在氧氣中燃燒
 
屬于
 
反應(yīng)
(6)碳酸受熱分解
 
屬于
 
 反應(yīng)
(7)鐵絲在氧氣中燃燒
 
屬于
 
反應(yīng)
(8)水通電分解
 
屬于
 
反應(yīng)
(9)紅磷在空氣中燃燒
 
  屬于
 
反應(yīng)
(10)二氧化碳與水反應(yīng)
 
    屬于
 
 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用粉末、小顆粒狀的藥品應(yīng)用
 
 
;取用塊狀或密度較大的固體藥品應(yīng)用
 
夾取,即將容器(如:試管)橫放,把藥品放入容器口后,再把容器
 
地豎立起來,讓藥品滑到容器底部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液pH的范圍通常在
 
之間;pH=0時,溶液呈
 
性;pH=1時,溶液呈
 
性;測定溶液的pH可用
 
 
.若用PH試紙測溶液的酸堿度,簡述實驗操作
 
大多數(shù)農(nóng)作物適宜在接近
 
的土壤中生長,酸性太強(pH<
 
)或堿性太強(pH>
 
)的土壤都不適宜作物的生長.雨水的pH<
 

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同步練習(xí)冊答案