判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是

A．產(chǎn)生耀眼的白光 B．放出大量的熱

C．生成白色固體 D．鎂帶消失

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在實驗室中，下列做法正確的是 。

A．不準(zhǔn)在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、但可以大聲談?wù)?/p>

B．為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品

C．取用液體藥品時，要把瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，放回原處時標(biāo)簽向外

D．切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈

E．給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省大豐市九年級上學(xué)期10月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

鹽城博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物．即將文物置于該機器內(nèi)，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是

A．通常狀況下氮氣易溶于水

B．氮氣不能供給呼吸

C．通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．高濃度氮氣可抑制菌類的生長

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為電解水實驗裝置圖

（1） 其中A試管與電極的__________極相連，B試管與電極的__________極相連，A試管中收集到的氣體是___________,B試管中的氣體檢驗方法為_________________,

（2）電解水的符號表達式_______________________

（3）該實驗得出的結(jié)論_________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

A ． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某藥片說明書上標(biāo)有：本品每克含碘25mg，鎂40mg，鋅15mg。這里所標(biāo)成分是指

A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省實驗學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是重要的自然資源。

（1）圖甲是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后，試管1產(chǎn)生的氣體為 ，試管2產(chǎn)生的氣體是 ，該實驗說明水是由 組成的。

（2）圖乙是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是 ，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 。

（3）檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 。生活中將硬水變成軟水的方法是 。

（4）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是 。

A．抑制水中所有動植物生長

B．為了節(jié)約，工業(yè)廢水不經(jīng)過處理直接排放

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥

D．不任意排放生活污水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

9g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8g二氧化碳和5.4g水。則對該物質(zhì)判斷正確的是

A．該物質(zhì)完全燃燒消耗3.2g的氧氣

B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C．該物質(zhì)只含碳、氫元素

D．該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列排列順序正確的是

A．空氣中物質(zhì)含量由多到少：O2 N2 CO2

B．元素的核電荷數(shù)由小到大：H O C Na

C．地殼中元素含量由多到少：O Si Al Fe

D．氧元素質(zhì)量分數(shù)由小到大：MgO CO2 CO

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